航空院校本科生专业基础课教学工作的几点思考

发布时间：2022-12-18 14:27

　　航空院校的专业教育不仅是通识教育,还具有鲜明的行业特点。航空院校是为航空企业、院所输送航空特色人才的主要基地,不仅要重视和培养学生具有扎实的基础知识,同时还应提升学生的专业素养以及行业视野。文章从实际教学工作的感受出发,从课程体系的顶层设计、"双师型"队伍培养以及教学模式等方面,对航空院校本科生的专业基础课教学进行探索了与分析。 

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【文章目录】：
一、航空院校本科生专业基础课程教学存在的问题
    1. 专业基础教材普通化、大众化，缺乏明显的航空特色。
    2. 专业课程建设体系顶层设计不完善，存在与航空专业脱节的现象。
    3. 复合型师资队伍有待健全[3,4]。
二、航空院校本科生专业基础课程教学的几点建议与思考
    1. 以“航空育人”为引领，落实“以本为本、特色回归”[3]。
    2. 引进新的教学内容和教学方式，构建航空特色的辅助教学平台。
    3. 强化毕业设计内容的行业特色。
    4. 以提升教学能力为目的，加强师资队伍建设。
三、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双一流”背景下省属高校工科一流专业建设的几点思考[J]. 章喆.  教育教学论坛. 2020(17)
[2]航空专业培养机制与模式探索[J]. 曹惠玲,徐文迪.  教育教学论坛. 2020(13)
[3]地方应用型高校一流专业建设的逻辑思考[J]. 杨少斌,曹庆年,米国际,郝红武,张广良.  教育现代化. 2019(43)
[4]航空航天特色新工科建设的思考与探索[J]. 施大宁,梁文萍.  中国大学教学. 2018(09)
[5]一流本科 一流专业 一流人才[J]. 吴岩.  中国大学教学. 2017(11)
[6]提高机务类学生毕业设计(论文)质量的思考[J]. 龚雯婷.  中国管理信息化. 2017(11)



本文编号：3722218