飞行学员人因失误中的动态空间能力研究

发布时间：2023-04-08 18:29

　　民航业的高速发展离不开优秀的飞行员,如何降低停飞率、选拔优秀的飞行学员自然也就成了民航领域的研究重点。目前我国民航飞行学员的初始选拔仅仅局限于生理体检与心理测试,无法对飞行学员动态空间认知能力等进行有效选拔,且经过大量的飞行训练仍会有部分飞行学员因空间能力不足被技术性停飞,因此有必要深入研究动态空间能力对飞行学员的影响机理,为飞行学员的初始选拔及日常训练提供参考意见。通过分析飞行学员的人因失误与动态空间能力的关系,提出其动态空间能力包括心理旋转;空间方位感;运动推断能力。选取设选取中国民航大学44名飞行学员作为被试,采用维也纳心理测试系统和眼动仪。三维心理旋转能力和空间方位感两个实验均采用单因素组间设计,自变量为经验水平,因变量为测验绩效和被试各项眼动指标。运动推断能力实验采用双因素混合设计,自变量为经验水平和实验形式(匀速直线运动和变速曲线运动),因变量为实验绩效和各项眼动指标。采用方差分析、非参数检验和相关性分析等方法,对实验绩效、眼动特征及其相关性进行统计分析,得出在飞行学员的初始选拔中应增加与运动推断能力相关的测试;偏航准确率上三组飞行学员之间差异并不显著,可单独引入到初始选拔...

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题背景及意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究内容和技术路线
        1.3.1 研究内容
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 技术路线
    1.4 本章小结
第二章 飞行学员人因失误与空间能力
    2.1 飞行学员的人因失误
        2.1.1 人因失误定义
        2.1.2 飞行训练中的人因失误
    2.2 飞行学员的空间能力
        2.2.1 空间能力定义
        2.2.2 静态空间能力
        2.2.3 动态空间能力
        2.2.4 飞行学员动态空间能力划分
    2.3 飞行学员的空间定向
        2.3.1 飞行中的空间定向
        2.3.2 飞行中的空间定向障碍
        2.3.3 飞行学员空间定向能力
        2.3.4 飞行学员的空间关系能力
    2.4 本章小结
第三章 飞行学员动态空间能力实验设计与开展
    3.1 实验目的
    3.2 实验方法
        3.2.1 实验被试
        3.2.2 实验设备
        3.2.3 实验设计
        3.2.4 实验眼动指标
        3.2.5 实验绩效指标
    3.3 实验流程
    3.4 本章小结
第四章 飞行学员动态空间能力分析
    4.1 飞行学员心理旋转能力分析
        4.1.1 飞行学员心理旋转绩效分析
        4.1.2 飞行学员心理旋转眼动特征分析
        4.1.3 飞行学员心理旋转能力与眼动特征相关性分析
    4.2 飞行学员空间方位感分析
        4.2.1 飞行学员空间方位感绩效分析
        4.2.2 飞行学员空间方位感眼动特征分析
        4.2.3 飞行学员空间方位感与眼动特征相关性分析
    4.3 飞行学员运动推断能力分析
        4.3.1 飞行学员运动推断能力绩效分析
        4.3.2 交互作用下的飞行学员运动推断能力绩效分析
        4.3.3 飞行学员运动推断能力与眼动特征分析
        4.3.4 交互作用下的飞行学员运动推断能力眼动特征分析
        4.3.5 飞行学员运动推断能力与眼动特征相关性分析
    4.4 本章小结
第五章 降低飞行学员人因失误建议措施
    5.1 基于动态空间能力的飞行学员选拔建议措施
    5.2 基于动态空间能力的飞行学员训练建议措施
第六章 总结与展望
    6.1 总结
    6.2 创新点
    6.3 不足及展望
致谢
参考文献
作者简介



本文编号：3786262