大学生参与网络环保游戏对环保行为的影响：环境价值观及环保自我担当的中介作用
发布时间：2020-08-22 18:10
【摘要】：随着人类经济的飞速发展,人类因对环境的过度开发而造成的环境问题日渐严重,人类面临着严峻的生存挑战,在这样的现实情境下,绿色持续发展成为国内外学界最受关注的问题之一。诸多的环境问题如温室效应、雾霾、水资源污染等都来源于人们日常的不恰当行为。人们呼吁环保的口号一直都未停止,效果却不见提升,环境问题依然危害着人类的健康和生存。当多起环境事故持续发生时,人类才意识到环境保护应该探究新的出路,人们开始审视重新自我,关注环境,寻找积极的解决方式。2015年1月1日开始正式施行的新《环保法》对个人及单位所应尽的责任和义务都进行了明确的规定,其规定所有的个体和组织都有保护环境的义务,这一条例清楚指出了进行环境保护工作是每个公民都应该做到的义务,每个个体都应该为环境保护出力。而环保游戏便属于新的环保探索的成果之一,由支付宝“蚂蚁森林”为引领,出现了一系列与社会公益组织联合发起的环保项目,如微博在2018年推出了“大熊猫保护项目”,名为“森林驿站”,形式与“蚂蚁森林”类似,用户需要通过一定的操作累计能量为植物的生长提供足够的养分。同时以提高专注力为目的的手机APP《Forest》,以植树的理念督促用户放下手机专注于手中的事。这些环保游戏的尝试为互联网+的社会发展背景下提供了很好的探索思路,将游戏与个人的行为联系起来,应用于环保领域,为进行了几十年的环保宣传教育注入了新的理念,不仅有游戏的趣味性更多的是为每个人都提供了现实可行的环保途径。本研究为了探究大学生参与网路环保游戏对其环保行为的影响,以及不同类型的网络环保游戏对环保行为是如何影响的。在大量总结前人研究者的相关研究基础上,研究者针对本研究的研究目的和内容提出了本研究的几个研究假设,如下:H1:网络环保游戏可以提高个体环保行为;H2:相比于知识普及型环保游戏,联结现实环保游戏与个体环保行为更显著相关;H3:在环保游戏对环保行为起作用的这一过程中环境价值观和环保自我担当起中介作用;H4:联结现实的环保游戏对环保行为影响过程中可以用自我知觉理论解释;H5:启动理论可以解释知识普及型环保游戏对环保行为的影响过程。研究者通过问卷星和各社交网站进行被试招募,在借鉴国内外研究成果和成熟的测验量表的基础上,本研究通过网络的方式对数据进行收集整理,并使用SPSS 21.0对数据进行处理。研究者使用描述性统计、配对样本T检验、独立样本T检验和数据的回归分析等方法对本研究所提出的研究假设进行验证,探讨了不同类型的网络环保游戏对大学生个体的环保行为的影响以及影响过程中的机制。本研究问卷包含六个部分:人口学调查表、环保行为量表、环境价值观量表、环保行为量表、启动测试表和自我知觉测试表。研究结果表明:网络环保游戏可以提高个体环保行为;相比于知识普及型环保游戏,联结现实环保游戏与个体环保行为更显著相关;在这一过程中环境价值观和环保自我担当起中介作用;联结现实的环保游戏对环保行为影响过程中可以用自我知觉理论解释;启动理论可以解释知识普及型环保游戏对环保行为的影响过程,证明了原假设成立。本研究结果可以为环保新方式的探究提供思路,帮助开发者寻找更加科学有效的环保教育方式,从而为环保事业贡献出自己的力量。另一方面,环保游戏为环境心理学领域研究提供了新的视角。研究结果显示的环保游戏对环保行为有积极影响,也属于一种促进环保行为的方式,这对于研究环保行为具有重要的意义。最后,根据本研究结果对个人、家庭、校园和社会的相关的环保教育途径提出了建议,并在最后指出了本研究还存在的不足之处以及对未来于环保游戏相关研究的方向展望。
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：X2
【图文】：
Ｂｕｒｇｅｓｓ和Ｈａｒｒｉｓｏｎ等研究者于１９９８年提出早期线性模型（Ｅａｒｌｙ邋Ｌｉｎｅｒ邋Ｍｏｄｅｌ）逡逑认为关于对环境知识的发展丰富可以形成个体对环保的关注，进而会促进环保行逡逑为的产生（Ｂｕｒｇｅｓｓ，Ｈａｒｒｉｓｏｎ邋＆邋Ｆｉｌｉｕｓ，１９９８）（见图１）。早期线性模型提出了逡逑环境知识与环保行为的关系，但是其他研究者认为该理论具有一定的片面性，因逡逑为影响环保行为的不仅是增加环保知识（Ｋｏｌｌｍｕｓｓ＆Ａｇｙｅｍａｎ，２００２）。逡逑坏境）３Ｕ〖！逦环W珏吻谆稻承形义襄危垮邋危垮义贤迹保繁Ｐ形脑缙谙咝阅Ｐ湾义希粒辏澹詈停海疲椋螅瑁猓澹椋钊衔鎏宓奶炔⒉皇侵苯泳龆ㄆ湫形囊蛩兀翘岢鼍鲥义隙ㄐ形敕竦氖且庀颍ǎ粒辏澹睿﹀澹疲椋螅瑁猓澹椋睿保梗福埃Ｑ芯空卟⒅赋鲆庀虬ǘ藻义闲形峁托形娣兜男拍睢＞荽耍粒辏澹詈停龋螅瑁猓澹椋钐岢隽死硇缘男形砺勰Ｐ湾义虾拓男形砺勰Ｐ停ǎ裕瑁澹铮颍澹铮妗遥澹幔螅铮睿澹溴澹粒悖簦椋铮铄澹﹀澹裕瑁澹铮颍澹铮驽澹校欤幔睿睿澹溴澹拢澹瑁幔觯椋铮颍义洗四Ｐ腿衔鎏逄群椭鞴酃娣抖愿鎏宓男形庀蛴兄匾跋欤谧钪帐沟眯形义喜墓讨杏凶胖匾饔茫迹玻ｅ义希跺义
本文编号：2800985
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：X2
【图文】：
Ｂｕｒｇｅｓｓ和Ｈａｒｒｉｓｏｎ等研究者于１９９８年提出早期线性模型（Ｅａｒｌｙ邋Ｌｉｎｅｒ邋Ｍｏｄｅｌ）逡逑认为关于对环境知识的发展丰富可以形成个体对环保的关注，进而会促进环保行逡逑为的产生（Ｂｕｒｇｅｓｓ，Ｈａｒｒｉｓｏｎ邋＆邋Ｆｉｌｉｕｓ，１９９８）（见图１）。早期线性模型提出了逡逑环境知识与环保行为的关系，但是其他研究者认为该理论具有一定的片面性，因逡逑为影响环保行为的不仅是增加环保知识（Ｋｏｌｌｍｕｓｓ＆Ａｇｙｅｍａｎ，２００２）。逡逑坏境）３Ｕ〖！逦环W珏吻谆稻承形义襄危垮邋危垮义贤迹保繁Ｐ形脑缙谙咝阅Ｐ湾义希粒辏澹詈停海疲椋螅瑁猓澹椋钊衔鎏宓奶炔⒉皇侵苯泳龆ㄆ湫形囊蛩兀翘岢鼍鲥义隙ㄐ形敕竦氖且庀颍ǎ粒辏澹睿﹀澹疲椋螅瑁猓澹椋睿保梗福埃Ｑ芯空卟⒅赋鲆庀虬ǘ藻义闲形峁托形娣兜男拍睢＞荽耍粒辏澹詈停龋螅瑁猓澹椋钐岢隽死硇缘男形砺勰Ｐ湾义虾拓男形砺勰Ｐ停ǎ裕瑁澹铮颍澹铮妗遥澹幔螅铮睿澹溴澹粒悖簦椋铮铄澹﹀澹裕瑁澹铮颍澹铮驽澹校欤幔睿睿澹溴澹拢澹瑁幔觯椋铮颍义洗四Ｐ腿衔鎏逄群椭鞴酃娣抖愿鎏宓男形庀蛴兄匾跋欤谧钪帐沟眯形义喜墓讨杏凶胖匾饔茫迹玻ｅ义希跺义
本文编号：2800985
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