培养中学生化学基本观念的实践研究

  本文关键词：中学生化学基本观念培养的研究，由笔耕文化传播整理发布。

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培养中学生化学基本观念的实践研究

     论文目录

摘要第1-7页

ABSTRACT第7-9页

1 问题的提出第9-11页

   ·培养化学基本观念是实现中学化学教育目的的需要第9页

   ·培养化学基本观念是学生终身发展的需要第9-10页

   ·培养化学基本观念是中学化学教学改革的需要第10-11页

2 研究的目的与任务第11-12页

   ·研究目的第11页

   ·研究任务第11-12页

3 文献综述第12-18页

   ·国外研究现状的综述与分析第12-13页

     ·艾里克森的“概念为本的课程与教学”第12页

     ·吉利斯皮的“化学中的主要观念”第12页

     ·对国外研究现状的评述第12-13页

   ·国内研究现状的综述与分析第13-18页

     ·山东师范大学关于化学基本观念的研究第13-16页

     ·国内有关化学科学观念教学的其他研究第16页

     ·对我国化学基本观念研究的评述第16-18页

4 研究的理论构想第18-29页

   ·有关概念的界定第18页

   ·中学化学基本观念的内容与特点第18-24页

     ·中学化学基本观念的内容构成第18-22页

     ·中学化学基本观念的特征第22-24页

   ·基于化学基本观念构建的教学设计模型第24-29页

     ·基于化学基本观念建构的教学分析第25-26页

     ·基于化学基本观念建构的教学活动设计第26-27页

     ·基于化学基本观念建构的教学评价第27-29页

5 培养中学生化学基本观念的实践研究第29-55页

   ·研究方案的设计第29页

     ·教材内容选择第29页

     ·研究过程第29页

     ·研究方法第29页

   ·基于化学基本观念构建的《化学反应原理》教材分析第29-32页

     ·精选典型范例促进学生深层理解第29-30页

     ·从问题出发精心设计多样化的探究活动第30页

     ·重视引导学生通过自己的经验来建构知识第30页

     ·重视整体设计引导学生循序渐进地形成基本观念第30-31页

     ·重视知识的框架结构，，重在介绍学术思想第31-32页

   ·实践研究的过程及其结果第32-55页

     ·第一章《化学反应与能量》教学实践第32-40页

     ·第二章《化学反应的方向、限度和速率》教学实践第40-46页

     ·第三章《物质在水溶液中的行为》教学实践第46-55页

6 结论与展望第55-56页

注释第56-57页

参考文献第57-58页

附录第58-61页

研究生学习期间发表的论文第61-62页

致谢第62页

论文编号BS582371，这篇论文共62页
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