化学反应工程课程建设与教学改革的探讨

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化学反应工程课程建设与教学改革的探讨 崔树芹(东营市技师学院，山东东营 2 5 7 0 9 1 )

后的发展方向和发展的原则，是真正意义上促进课程建设标准不断完善的关键点。

摘要：在当前化学反应工程课程建设过程之中明确课程今的教学思维和教学的方式，真正意义上实现教学工作的发展， 并且以一种相对动态化和完善的方式实现对相关教学内容的

传递，以更好的增强学生的学习兴趣，降低教学的难度，并且更关键词：化学反应工程课程；研究分析；课程建设；课程好的增强化学反应工程课程教学工作的质量，这一点是当前教发展学改革的必然需求。

化学反应工程课程是当前化学课程建设过程之中的关键 2 . 2化学反应工程课程教学手段的改革环节，，同是也是相关课程发展的一个关键的分支项目。其研究此外在实践的化学反应工程课程教学过程之中还应当事的主要项目是反应器的设计以及反应动力学的设计等等，需要先对教学手段的改革和创新，很好的对解题的基本思维以及基注意的是相关课程的建设和改革是当前物理课程、数学课程建本的理念等进行分析，同时还要对教学的思维进行一定程度上设之中的关键环节，所以应当对课程今后的发展方向以及发展的完善，实时的对教学的课程和工作的思路方式进行归纳，这的原则等进行系统性的分析，更好的实现相关课程标准的完善样可以使得教学更好的遵循基本宗旨和基本的原则，更好的促 和课程建设体系的发展健全。当前化学反应工程课程的改革进教学进度的改进。在实践的化学反应工程课程教学过程之相当滞后，不少学生自身的基础较差，所以，在当前的发展过程中还应当很好的实现对教学基本进度的调整，使得学生在很好之中还应当更好的应对时代发展的需求，提出全新的课程标准的掌握了相关理论知识的基础之上不断的对所学的内容进行改革方案，真正意义上达到课程建设的需求，加强教学效果的定程度上的巩固，最终更好的促进教学质量的改革，使得今 一

分析和设计，更好的实现相关教学项目的发展。

后的教学事业可以得到不断的发展。 最后还应当针对教学的基本制度进行改革和补充完善，

任

1化学反应工程课程建设思想

明确化学反应工程课程的建设思想和课程发展过程之中当前教学工作开展的基础之上不断的实现对基本方案的调整，并且不断的实现对教学流程的改进，通过有针对性的教学方式应当遵循的原则是真正意义上促进相关工作改革和创新的关和教学的基本理念，结合学生当前学习的基本情况，采用不同键点，所以还应当对此环节的内容进行系统性的分析。 不断的增强学生对于教学工作的积化学反应工程是一门综合性非常强的课程，并且与工程实的教学方式和教学的思维，最大程度之上激发出学生的学兴趣，最终使践紧密相联。根据化学反应工程课程教学大纲，要求学生在掌极性和主动性，得教学工作受到基本的成效，使得教学事业的发展呈现出崭新握基本原理的基础上，重点和难点则应放在分析与解决实际问题的方法论上。在理论教学中，应向学生介绍化学反应工程中 的局面。宗的来讲化学反应工程课程的改革对于相关教学现所以在今后的工作开展过程的基本原理和化学反应器的设计与分析的基本方法，同时也注代化事业的发展有着重大的意义，之中不仅应当结合当前教学工作的实际现状等进行综合性的重让学生了解这些知识如何指导工程实际。在教学过程中强同是还应当对教学的思想理念和基本的教学政策等进行调“方法论”教学…,提倡采用“工程分析方法”,融入化学反应工分析，

以更好的促进相关事业的发展和完善。 程的基本观点和工程思维方法，培养学生分析工程问题的实际研究，能力，运用以“物质的传递与转化”、“能量的传递与转化”和“信息的传递与转化”所组成的“三传三转”的新模式进行反应器论”的教育理念与工程意识相结合的教学思想。

3结语 总的来讲加强化学反应工程课程教学的改革和创新是当课程是当前化学课程建设过程之中的关键环节，同是也是相关课程发展的一个关键的分支项目。综上所述，根据对当前现代

的优化和放大，解决工程实践问题。在教学过后中坚持“方法前时代发展的迫切需求，正如上文所分析到的，化学反应工程

2化学反应工程课程教学改革分析

根据上文针对当前化学反应工程课程

的教学核心思想以化的化学反应工程课程基本情况和教学过程之中应当遵循的从实际的角度着手对工作的发及教学的主要理念等进行综合性的研究可以明确工作今后的原则理念等进行系统性的分析，展过程和发展的核心流程等进行了综合性的研究，更好的实现发展原则和主导的思想。下文将针对工作建设之中的主要理为今后不断发展的化学反应工程课程事念和基本的政策原则等进行分析，更好的实现教学事业的改革相关教学事业的发展，业奠定坚实基础。 和创新。

2 . 1化学反应工程课程教学方法的改革 针对化学反应工程课程的教学方式进行改革是当前的核

参考文献： f 1 1周继亮.化学反应工程课程教学改革与思考【 J 1 .科教创

2 0 0 8, ( 1 ): l 0 3一l 0 4 . 心环节。需要主要的是当前教学过程之中内在的规律较为复新， f 2 1王矗，金涌，程易等.化学反应工程教学新理念和实践探杂，并且整个课程的设计内容较为复杂，所以学生在学习过程

J 1 .化工高等教育， 2 0 0 9, ( 2 ): l—_ 4 . 之中难免会遇见一些难点和问题。所以为了更好的满足相关索[ f 3 1王平，程丽华，谢颖.化学反应工程的教学经验总结….广 教学工作的需求和教学手段改革的需要，还应当很好的实现对

2 0 1 2, ( 1 1 ): l 9 1—1 9 2 . 传统教学内容和体系结构设计的传承，充分的使用当前抽象化州化工，

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