基于创新型人才教育的无机化学实验教学改革探索

发布时间：2021-09-06 20:58

　　以学生为中心的无机化学实验是培养化学学科专业学生实验技能与创新意识最基础的实践教学环节。结合"无机化学"实验课程中的主要问题,在以培养学生创新意识为中心的基础上提出改革实验体系、优化教学内容、改变教学方式等策略,鼓励学生多思考、多参与、多创新,从而实现学生综合素质的提升。 

【文章来源】：安徽化工. 2020,46(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 实验体系的改革
2 优化教学内容
3 改变教学方式
4 建设虚拟仿真平台
5 改变评价体系
6 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“三三制”人才培养模式下化学实验教学改革的探索与实践[J]. 李育佳,朱成建,张剑荣.  大学化学. 2020(02)
[2]基于绿色化教学的高校有机化学实验教学改革[J]. 陈华仕.  化工设计通讯. 2020(02)
[3]高校无机化学实验教学改革与学生创新能力培养策略[J]. 迟人源.  化工设计通讯. 2019(11)
[4]高校化学实验教学改革及实验室安全管理对策初探[J]. 王少莽,关媛.  教育现代化. 2019(92)
[5]基于虚拟仿真技术的无机化学实验教学改革与探索[J]. 张鹏.  科技创新导报. 2019(32)
[6]翻转课堂在高师无机化学教学中的应用[J]. 白鹤龙,陈佳明,宋哲.  长春师范大学学报. 2019(10)
[7]无机化学实验教学的改革思路[J]. 黎卓熹,张镖,李小珠,关冠恒.  黑龙江科学. 2019(03)
[8]化学实验教学改革与科研创新能力培养[J]. 郑阿群,张军杰,孙杨,杜娇娇,杨国鑫.  实验室科学. 2018(06)
[9]基于“知识-能力-素质”目标下的无机化学实验教学改革与实践[J]. 丰利,高倩倩,王丰,王秀彦,马凤霞.  吉林农业科技学院学报. 2018(04)



本文编号：3388164