面向中等职业教育模具专业的课程模式改革 ——以学习领域课程为例

发布时间：2021-11-13 12:31

　　多年以来,制造业在国民经济中的地位日益增强,模具制造扮演了越来越重要的角色。社会和科技的高速发展与需要促使或倒逼模具行业做大做强。因此,提高模具设计和制造人员水平和素质成了常态。在模具制造一线生产队伍中,从业人员职业素质及技能水平的高低,直接影响模具行业的发展走向。目前,中职学校培养的模具应用型人才占据了相当大的比例,为满足模具行业对一线年轻人才的需求而言,中职模具专业教育新的教学思路和模式也在不断探讨,以适应行业发展的需要。本文从课题的研究背景和研究意义出发,结合国内外课程模式及职业教育教学法的发展现状和学习领域课程的理论基础,提出了中职学校模具专业学习领域课程研究的观点。通过分析模具制造相关岗位的人才需求以及中职模具专业课程教学现状,总结模具专业课程教学存在的问题,并针对问题提出研究内容和方法。一方面走访珠三角地区多家模具生产的相关企业,向行业人员了解目前模具企业的岗位人才需求现状以及各岗位职业能力侧重点要求;另一方面通过中职学校专业教师的访谈及模具专业毕业生的跟踪反馈,为中职学校模具专业学习领域课程的研究提供可靠的依据。本文以培养模具专业学生综合职业能力为课程目标,通过召开实践专... 

【文章来源】：广东技术师范大学广东省

【文章页数】：92 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

调研模具企业规模占比图

民营企业对模具技工的需求量是最大的，约占总需求人数比例的 66%，调研样本模具企业需求技工性质占比见图3-2。图 3-2 调研模具企业需求技工性质占比图

第三章 模具专业人才需求调研分析调研地区企业性质次调研主要围绕广东珠江三角洲地区的城市群，其中东莞市内的模量排名全省的前列。据天眼查网站信息登记：东莞市注册在业模具96 所；没有国营企业登记；民营企业占总注册企业的比例较重。所研主要针对民营的模具企业。东莞模具企业性质占比情况见图 3-3

【参考文献】：
期刊论文
[1]微课在高职《模具制造工艺》课程教学中的应用[J]. 莫文锋.  轻工科技. 2019(01)
[2]中职学生心理特点分析及教育途径[J]. 张海霞.  课程教育研究. 2019(01)
[3]智能制造背景下高职模具专业课程体系构建研究[J]. 雷日扬.  装备制造技术. 2018(12)
[4]中等职业教育技能人才培养:需求、困境与策略[J]. 耿洁.  职业技术教育. 2018(34)
[5]以能力导向改革《塑料模具设计》课程教学[J]. 蒋昌华.  模具工业. 2018(10)
[6]论中等职业学校专业教师培训标准的开发[J]. 胡小桃,胡媚.  职业教育研究. 2018(08)
[7]基于具身认知的职业教育课程学习情境设计新解[J]. 龚雯,贾俊良,刘华刚.  中国职业技术教育. 2018(20)
[8]从教师角度谈中职学生学习动机的培养与激发[J]. 涂万里,张伯俊.  科教导刊(上旬刊). 2018(03)
[9]高职模具专业全面改革的研究与思考[J]. 杨云龙.  模具制造. 2017(11)
[10]中职模具制造技术专业课程改革与教材建设的思考[J]. 胡智清,熊建武,刘少华,丁洪波,汪哲能,陈黎明.  电脑知识与技术. 2017(20)

博士论文
[1]中职学生职业核心素养评价及其标准体系建构研究[D]. 方健华.南京师范大学 2014

硕士论文
[1]行动导向教学法在中职学校的应用研究[D]. 赵双.山东师范大学 2017
[2]职业教育文化价值取向研究[D]. 张晶华.山西大学 2015
[3]我国20世纪80年代职业教育学发展研究[D]. 陈翠翠.天津大学 2014
[4]企业参与职业教育人才培养模式研究[D]. 马东东.天津大学 2014
[5]中高等职业教育课程衔接的制约因素及其对策研究[D]. 肖艳婷.天津大学 2014
[6]高职模具专业课程开发的理论与应用研究[D]. 贾湘琳.中南大学 2006



本文编号：3493023