自主学习的计算机基础教学改革研究
本文关键词:自主学习的计算机基础教学改革研究
【摘要】:计算机基础课程教学中存在教学方法陈旧、理论脱离实际、学生缺乏自主学习能力等不足,教学方法和内容脱离了当前计算机技术的发展。本文从自主学习的角度出发,提出教学过程应该紧跟实际应用,构建分级培养教学模式,通过课外活动、竞赛、等级考试等实际应用提升学生学习兴趣,使学生由被动学习变为主动学习,激发学习的积极性和创造性,提高教学效果。
【作者单位】: 云南大学计算机科学与工程系;云南大学研究生院;
【关键词】: 计算机基础 教学改革 自主学习 教学实践
【基金】:云南大学教育教学改革研究项目(2016) 数字电路与逻辑设计实验课程教学改革项目 云南省级精品课程资源共享平台建设项目(X3112019)
【分类号】:G642;TP3-4
【正文快照】: 0引言《计算机基础》课程是各高校为非计算机专业设立的第一门计算机课程,是学习计算机的入门课程,同时是“普通高等学校大学计算机公共课系列”的一门必修课程[1]。该课程指导学生全面了解计算机知识体系,掌握计算机基础知识,并具有一定的操作和实践能力,为后继计算机课程的
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本文编号:1015080
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