卫生类高职院校计算机应用基础课程改革的效果研究

发布时间：2017-10-17 16:03

  本文关键词：卫生类高职院校计算机应用基础课程改革的效果研究

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【摘要】：全国高校计算机水平考试成绩是衡量计算机应用基础课程学业成绩和教学水平的重要标志之一。对比研究表明,实施该课程教学改革的某卫生类高职院校C校区2014级针灸推拿专业学生的水平考试成绩比未实施改革的同年级其他专业班级学生、同专业的前两届学生以及本次考试全省总体水平均高(P0.05),证明教学改革确有成效,应当继续深入探讨和研究。
【作者单位】： 广州医科大学卫生职业技术学院;
【关键词】： 卫生类高职院校 计算机应用基础 课程改革
【基金】：全国高等院校计算机基础教育研究会2014年课题“高职高专针灸推拿专业计算机应用基础课程改革研究”(201438) 广州医科大学卫生职业技术学院2015年度教育及科学研究项目“智慧医疗体系下护理专业计算机基础课程改革与实践研究”(1502)
【分类号】：G712;TP3-4
【正文快照】： 当前的信息化社会,卫生类高职院校培养的学生必须具备熟练的计算机应用技能,主要的培养途径是开设计算机应用基础课程,并将其列入公共必修课。有研究表明,高职院校开设计算机应用基础课程面临着不少问题,对于课程设置的必要性、科学性和实效性存在很大争议,课程的教学目标、教

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本文编号：1049738