创客思维在医学院校计算机基础教学中的应用
本文关键词:创客思维在医学院校计算机基础教学中的应用
【摘要】:在计算机基础教学中引入创客思维,通过构建新型创客课堂环境;改革教学方法,个性化培养学生;精心设计每一堂课、每一项任务;培养学生的团队协作共享能力等进行计算机基础课程的教学改革,对创新型人才的培养、对促进素质教育的发展有重要的意义。
【作者单位】: 湖南中医药高等专科学校计算机教研室;
【关键词】: 创客思维 计算机基础 教学改革
【基金】:湖南省教育厅高教处课题《基于计算思维的医学专科生信息素养培养内容体系研究》阶段性研究成果之一
【分类号】:TP3-4;G642
【正文快照】:
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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3 郑燕林;李卢一;;技术支持的基于创造的学习——美国中小学创客教育的内涵、特征与实施路径[J];开放教育研究;2014年06期
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,本文编号:1102759
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