IT类专业多段进阶式毕业实践教学改革

发布时间：2017-11-11 09:24

本文关键词：IT类专业多段进阶式毕业实践教学改革

【摘要】：针对目前高校IT类人才培养滞后于行业发展需求、毕业实践环节有效性缺失、毕业生创新意识与专业实践能力不足等问题,提出了基于行业对专业能力需求的视角的IT类专业多段进阶式毕业实践教学改革方案。运用关键能力理论分析了IT类专业能力内涵并梳理其培养路径,设计了毕业实践教学综合改革的体系,明确实践教学环节的多段进阶式能力培养目标,引进顶点课程综合实践,创新虚拟企业校内实践,促进大学生关键能力与专业能力的融合培养。近5年的教学实践结果表明相应的毕业实践教学改革具有一定成效,学生实践创新能力与专业能力提升,得到同行及用人单位认可。
【作者单位】：宁波大学信息科学与工程学院;
【基金】：浙江省高等教育教学改革项目(jg2013044) 浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2013101) 浙江省高等教育学会高等教育研究课题(KT2014056) 宁波市教育科学规划研究课题(YHG014) 宁波大学重点教研项目(010-E00336138000)
【分类号】：G642.4;TP3-4
【正文快照】： 1　IT行业发展迅猛新一代信息技术是国务院确定的7个战略性新兴产业之一[1],人才需求巨大,目前我国的IT行业已基本形成较为完整的工业生产体系。作为知识密集型、技术密集型的行业,其迅猛发展的关键是要有一大批创新型的IT技术人才,但高校IT人才的培养速度还跟不上行业的迅

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