基于翻转课堂的计算机基础教学改革研究

发布时间：2017-12-24 20:31

  本文关键词：基于翻转课堂的计算机基础教学改革研究　出处：《合肥师范学院学报》2017年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：针对传统计算机基础教学模式在课程设置、学生自主学习、考核评价等存在的问题,引入翻转课堂教学模式,精心设计课前、课中和课后3个教学阶段的任务和目标,并提出合理的课程评价体系。实践研究表明,翻转课堂教学模式对学生的自主学习能力与协作创新能力有较大的提升。
【作者单位】： 合肥师范学院公共计算机教学部;
【基金】：安徽省重大教学改革研究项目(2015zdyj200) 安徽省质量工程项目(2015mooc069) 安徽省高等学校省级自然科学研究重点项目(KJ2017A926)
【分类号】：G434;G642
【正文快照】： 目前,应用型本科院校人才培养中普遍存在教学与社会需求脱离、理论重于实践、学生自主学习能力差、实践教学内容不系统等现象。究其根源,主要是由于我国优质教育资源短缺,创新体制僵化,教学模式单一等原因导致。虽然各高校都在进行教育教学改革,但是收效甚微。若想从根本上解

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本文编号：1329866