数字化校园共享数据中心建设与实现

发布时间：2020-12-06 20:00

　　信息技术的发展,使得高校从教育模式、教育环境等方面进行了巨大的变革。目前各个高校都陆续引入了信息管理系统来提高工作效率。但是由于高校中各个部门建设业务系统时没有统一的规划,使得这些业务系统数据不规范,没有权威性,加之各部门的信息化程度各不相同,所用的开发环境、数据库、运行平台也各不相通,既造成了资源的浪费、数据也无法共享共用。本文从数字化校园的产生背景出发,介绍数字化校园的相关知识,并重点分析当今数字化校园建设过程中数据中心的建设情况。在研究过程中,针对各个业务系统数据不规范的特点,首先通过对各个业务系统的数据字典进行调研,确定数据整合需求,了解信息化现状。在整个数据中心和业务系统交互数据的实现过程中,利用webservice的特点,使用基于XML文档为接口的数据流转换传输技术。在数据中心的数据上行模块中,分析目前存在的两种向业务数据同步表中写数据的方法,提出采用xmldiff模式进行数据的写入。数据下行模块,提出使用SDC webservice做为业务系统和共享数据中心交互数据的中间质。通过XML格式传送查询结果,确保数据安全。最后,以基于图书馆和数据中心交互数据的过程来举例说明数字... 

【文章来源】：电子科技大学四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：93 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

配置数据同步周期设置图

对应到数据中心的学生基本信息表中如图6-3 所示，我们本次实施主要的数据插入 TS_XS_XSJBSJZL 表中。相应的配置完毕后，在数据中心管理端启动上行程序，上行程序按照设定的频率运行图 6-3 教务数据上行设置图6.2.2 教务管理系统数据上传至临时库根据第五章对于数据上行模块的分析以及图 6-1 所示的流程，教务管理系统要把学生花名册上传至 SDC 数据库不是直接和 SDC 数据库对接实现数据传送，而是引入中间库这么一个概念，教务系统先把数据上传至临时库后等待 SDC 数据库同步。业务系统传送的数据有两种形式：二进制形式和非二进制形式。二进制形式传送是主要指图片等数据，非二进制形式传送的主要指信息表等数据。在本次实现过程中，我们传送的是非二进制数据(教务管理系统中的学生花名册)。对于非二进制数据调用，我们采用 getNonBinaryChangedData 方法。具体的方法调用见附件的代码 2 所示。47

图 6-7 日志信息记录图6.3 图书馆业务系统的数据下行实现教务管理系统把学生相关信息传入 SDC 数据库后，图书馆如果需要访问 sdc中的学生基本信息数据，需要通过 webservice 接口来访问。我们这里采取如下方式：图书馆业务系统把发生变化的业务数据先保存在图书馆系统的本地，然后由数据同步模块把那一部分的变化数据同步到 sdc 中心数据中。6.3.1 环境按照第五章数据下行模块的相关分析，图书馆的业务系统在访问 webservice方法之前，需要做以下工作[28]：1) 需要一个用于连接的用户名和密码，该用户需要有执行相关方法的权限。2) 需要知道提供 webservice 服务的地址。

【参考文献】：
期刊论文
[1]Java网络安全研究[J]. 廉洁,赵群荣,乌兰.  内蒙古民族大学学报(自然科学版). 2008(04)
[2]XML数据交换技术的应用与研究[J]. 李雯,谢辅雯,邹道明.  计算机与现代化. 2008(01)
[3]共享数据库数据集成中的触发器管理[J]. 张超,徐宏炳.  计算机工程与设计. 2006(11)
[4]高校共享数据中心平台的设计与实现[J]. 许鑫,苏新宁,吴乃冈.  现代图书情报技术. 2005(06)



本文编号：2901948