以赛促学提高大学生计算机应用能力的探索

发布时间：2021-01-05 12:41

　　随着计算机技术的发展,传统的课堂灌输教学方式对高校计算机公共基础课程的教学存在局限性,学科竞赛在具有引导学生自主学习的特点的同时,可以促进创新型应用人才的培养。将竞赛机制引入计算机基础教学中,通过组织和引导学生参加各种竞赛,激发学生学习计算机知识的积极性,提高学生的计算机应用能力。论述以竞赛为载体,改革教学方法,实现教学和竞赛之间的互相促进、互相提升。 

【文章来源】：现代计算机. 2020年25期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 基于竞赛，改革课堂教学
    1.1创新教学模式
    1.2优化课程
2 基于竞赛，改革实验教学
3 基于竞赛，改革课程考核
4 以赛促学成果
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]以BIM技能大赛促进课程教与学的创新实践[J]. 姚丽芳,余景良,郭继康.  四川建材. 2020(07)
[2]国内外大学计算机学科竞赛培训模式研究[J]. 乔亚男,程向前,谢涛.  高教学刊. 2016(16)
[3]基于学科竞赛的计算机类课程教学模式改革探索研究[J]. 薛焕堂,牛庆丽.  河南科技. 2014(06)
[4]高职“项目驱动+以赛促学”教学模式的研究与实践[J]. 夏琰.  教育与职业. 2013(12)



本文编号：2958682