“互联网+”背景下“计算机基础二”课程的研究与实践

发布时间：2021-01-09 22:56

　　"互联网+"时代的到来,为"计算机基础二"课程教学提供了新思路。对"互联网+"背景下开展计算机课程的意义进行探析,重点对"互联网+"背景下"计算机基础二"课程的研究与实践进行了积极探索。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(41)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“互联网+”背景下开展计算机课程的意义
二、“互联网+”背景下“计算机基础二”课程的研究与实践分析
    （一）开展慕课设计，提高教学效率
    （二）任务驱动，分组协作
    （三）混合教学
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下《大学计算机基础》课程的教学探索[J]. 赵丽琴.  电脑知识与技术. 2020(15)
[2]“互联网+”背景医学院校计算机基础课程教学模式探索[J]. 李丽,胡雪松,汪莉萍,陈小文,李丽莉,陆玉隆.  数理医药学杂志. 2020(04)
[3]互联网+时代大学计算机基础课程教学改革研究——评《大学计算机基础》[J]. 叶一帆,赵明.  电镀与精饰. 2020(03)



本文编号：2967552