以学生学为中心的材料计算基础双语教学设计——以大连民族大学物理与材料工程学院功能材料专业本科生为例

发布时间：2021-02-03 06:37

　　高等教育本科人才培养中,树立课程建设新理念,推进课程改革创新,以学生学习产出（Outcome-based Education, OBE）为中心的建设理念,要基于"学生学为中心"进行反向教学设计,有效支撑培养目标和毕业要求的达成。本文以作者讲授的本科生材料计算基础课程教学现状为例,分析教学过程中存在的问题,并通过学情分析,翻转课堂的双语教学设计和进行OBE的学习过程考核评价三个方面提出了改进思路。 

【文章来源】：科教导刊(中旬刊). 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 目前存在的主要问题
2 思考与改进
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“以学生为中心”的高校教学质量保障体系构建[J]. 田昕.  上海教育评估研究. 2020(01)
[2]本科生计算机专业英语课程教学思考[J]. 李绍园.  科教导刊(上旬刊). 2020(02)
[3]遵循专业认证OBE理念的课程教学设计与实施[J]. 施晓秋.  高等工程教育研究. 2018(05)
[4]用Origin处理物理化学实验数据[J]. 张军锋,杜宁.  教学管理与教育研究. 2016(08)



本文编号：3016065