探讨“互联网+”下的计算机课程教学改革

发布时间：2021-03-10 06:15

　　在信息技术飞速发展,"互联网+"的背景下,伴随着网络技术和电子设备的不断发展,计算机课程教学也随之发生着不断的变化和创新,包括学生的学习方法、老师的授课方式,整个教学模式都需要在"互联网+"的时代背景下,发生不断的改革。该文针对计算机课程教学的现状,从改变传统的教学模式、加强以就业为导向的教学模式创新以及依托互联网+进行教学内容的丰富等方面对新时期的计算机教学提出了改革创新的建议。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 “互联网+”背景下学校计算机教学现状
2 “互联网+”时代计算机基础课程教育新模式
    2.1 改变传统教学灌输模式,让学生发挥主体作用
    2.2 以就业为导向,适时调整教学模式
    2.3 在“互联网+”的支持下合理构建学习资源
        2.3.1 学习文档
        2.3.2 学习网站
        2.3.3 微课资源
    2.4 注重校企合作模式的运用
    2.5 多元化的评价方式
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代下大学计算机基础课程教学改革探讨[J]. 黄梅媚,黄紧德.  大学教育. 2019(04)
[2]互联网+时代下计算机基础课程的教学改革探究[J]. 杨福贞.  佳木斯职业学院学报. 2018(09)
[3]“互联网+”背景下高校计算机基础教育教学方式改革研究[J]. 郭海霞.  金融理论与教学. 2017(06)
[4]“互联网+”高校计算机基础教学新模式[J]. 杨宇,陈儒敏,顾玲芳.  电脑迷. 2017(05)
[5]“互联网+”时代高校计算机基础课程教学改革探析[J]. 安锦锦.  电脑与电信. 2017(04)
[6]“互联网+”高校计算机基础教学新模式[J]. 孙遒,吴长青,郑天翔.  计算机时代. 2017(01)
[7]“互联网+教育”在高校计算机基础课程中的应用研究[J]. 白玲.  黑龙江科技信息. 2016(23)



本文编号：3074196