服务产业与促进专业人才培养模式相融合的探索——以计算机应用技术专业为例

发布时间：2021-04-05 07:15

　　随着产业转型升级的发展,社会经济与产业密切关联,高职教育也越来越重视与产业的对接,为了更好地服务产业,高职专业建设改革随着企业的转型升级也势在必行。以通信企业运营模式的变革为着眼点,通过计算机应用技术专业为企业打造培训、技能竞赛等支撑来服务产业,同时发把企业的服务所得带回课堂,进行计算机应用技术专业人才培养模式改革。在服务企业和培养学生双重身份的引领下,提高计算机应用技术专业教师在课程体系建设、课程改革建设等方面的能力。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(29)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
    （一）互联网强省打造具备国际竞争力的产业体系
    （二）企业办学凸显校企合作优势
二、专业建设与服务产业相融合的必要性
    （一）企业发展转型需要更多的技术服务支撑
    （二）计算机应用技术专业人才培养定位
    （三）学培融合促进校企合作
三、专业建设与服务产业相融合的探索
    （一）企业转型培训服务需求紧迫
    （二）企业培训方案的制定与实施
        1. 入门级———掌握基础IT技术。
        2. 职业级———可从事软件开发运营。
        3. 专家级———掌握核心技术带领团队解决疑难杂症。
    （三）计算机应用技术专业课程体系的改革
    （四）提升专业建设人才培养的产业服务能力
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]服务地方产业的应用型专业群建设策略研究——厦门理工学院的探索与实践[J]. 张坚豪,陈克忠,姚金泱,颜春华.  江西电力职业技术学院学报. 2018(11)
[2]产业集群园区化发展下高职院校集群式专业建设模式探究[J]. 柯玲.  教育与职业. 2017(16)



本文编号：3119386