基于翻转课堂理念下高校计算机应用基础课程教学设计的探究

发布时间：2021-04-26 15:17

　　近些年,翻转课堂成为了我国教育领域以及学术领域重点关注的问题。作为一种全新的教学模式,翻转课堂受到了广大教学工作者以及学生的喜爱。学生能够在家里自主的观看视频来完成知识内容的学习,课堂转变成了教师与学生之间交流、互动的场地,其中包括了答疑解惑、知识内容的运用等,以此取得更加理想的教学效果。随着信息技术的不断进步与发展,高校翻转课堂的硬件实施也趋于完善。 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2020,(07)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、现阶段高校计算机应用基础教学现状
二、基于翻转课堂理念下高校计算机应用基础课程教学设计
    （一）课前教学设计
        1. 录制教学视频
        2. 发布教学课件与视频
    （二）课中课堂实施
    （三）课后教学延伸
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于翻转课堂理念下高校计算机应用基础课程教学设计的探究[J]. 郑荣.  数码世界. 2019(08)
[2]基于翻转课堂的教学设计与实践研究——以“计算机应用基础”课程为例[J]. 陈喜华,黄海宁.  延安职业技术学院学报. 2019(03)



本文编号：3161642