落实计算思维培养的大学计算机基础课程改革实践

发布时间：2021-06-08 11:15

　　为更好地落实大学计算机基础课程计算思维培养的目标,在广泛调研国内外同类课程建设情况的基础上,提出问题式的课程内容、"问题引导、知识植入、增量设计"的教学方法、以能力评估为核心的全过程考核方式等,结合国防科技大学的具体情况,介绍大学计算机基础课程改革实践过程,说明改革成效并提出思考。 

【文章来源】：计算机教育. 2020,(03)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

图１?“网页数据获取与分析”部分问题描述??我们把该问题的求解过程分解成５个步骤，??

图２?２０１７年和２０１８年课程期末考试成绩分布??从学习效果来看，两届学生较往届同期学生??的计算机应用能力有很大提高

图２?２０１７级和２０１８级大学计算机基础课程期末考试成绩统计图??

【参考文献】：
期刊论文
[1]九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明[J].   中国大学教学. 2010(09)



本文编号：3218329