中职计算机教学中“任务驱动”教学法的应用研究

发布时间：2021-07-08 16:24

　　中职教师教学的主要目标在于培养学生掌握专业的技能知识和实践能力,结合中职院校的教学目标,中职计算机专业教师要结合时代特征,根据学生的特点选择科学的教学方法,确保学生深入地掌握计算机专业知识,并投入到具体的应用中。任务驱动教学法结合教师的有效引导,完善学生的自主学习能力,确保学生结合教师布置的任务,逐步地实践操作,掌握计算机各项能力。中职计算机教学过程中,教师应充分利用任务驱动教学法,帮助学生掌握学习内容,使教师更好地完成教学目标,为学生今后的工作奠定良好的基础。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020,16(30)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 背景
2 任务驱动教学法的内涵
3 任务驱动教学法在中职计算机教学中应用的优点
    3.1 便于激发学生的学习兴趣
    3.2 有助于改善学生的综合能力
4 中职计算机课程教学存在的问题
    4.1 计算机课堂教学内容单一
    4.2 计算机教学设备更新换代缓慢
    4.3 教学观念落后，教学方法僵化
    4.4 评价方式单一
5 中职计算机教学中任务驱动教学法的应用策略
    5.1 结合学生的能力设计任务
    5.2 引导学生执行任务，提出问题
    5.3 发挥学生主体地位，有效解决实际问题
    5.4 合理评价学生的任务完成成果
6 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]任务驱动教学法在中职计算机教学中的运用解析[J]. 张红艳.  才智. 2020(16)
[2]项目教学法在中职计算机教学中的应用策略[J]. 马力.  西部素质教育. 2020(10)
[3]中职计算机教学中学生自主学习能力的培养研究[J]. 王琪华.  计算机产品与流通. 2020(08)



本文编号：3271919