计算机应用类课程项目化教学模式分析

发布时间：2021-10-16 05:02

　　应用类课程一直都是计算机教学中的重要组成部分,是学生将理论知识进行细化,以及提升学生计算机实际应用能力的关键教学环节。但是,随着时代以及教学模式的改变,传统教学模式已经无法满足学生的学习需求;而项目化教学模式在计算机应用课程中的运用,不但能够激发学生的学习兴趣,同时也逐渐提升了计算机教学的质量,使新课改下的计算机教学目标得到实现。 

【文章来源】：中国新通信. 2020,22(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、确定具体的项目
二、将项目任务进行划分
三、根据项目引导学生进行实践操作
四、对教学考核体系进行创新
结束语:


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用课程项目化教学模式下教师角色的迷失与重构[J]. 聂芸芸.  当代教育实践与教学研究. 2019(24)
[2]应用型本科院校计算机类课程项目驱动教学模式研究[J]. 赵艳芹,赵毅玲,陶贵丽,高辉,张剑飞.  高师理科学刊. 2018(09)
[3]中职计算机课程项目化教学模式的应用研究[J]. 杨锋.  西部素质教育. 2017(12)



本文编号：3439198