基于计算思维培养的高职计算机基础教学思考

发布时间：2023-02-06 10:15

　　将计算思维能力的培养以跨学科的方式渗透到日常的教学活动中,制定切实可行的计算思维能力评价体系,对于高职学生的发展将起着积极的推动作用。提出从强化师资能力、丰富教学过程、重构教学内容、创新教学评价等四个方面,培养学生的计算思维能力,提升计算机基础教学质量。

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【文章目录】：
1 高职计算机基础教学现状
2 计算思维
3 基于计算思维培养的计算机基础教学思考
    3.1 强化师资能力
    3.2 丰富教学过程
    3.3 重构教学内容
    3.4 创新教学评价



本文编号：3735810