大学计算机文化基础课程教学改革新思路

发布时间：2024-12-06 23:48

　　 为了提高大学计算机文化基础教学效果,针对课程特点、学生状态和授课现状,分析课程的培养目标、教学内容、应用场景和潜在价值,提出教学过程中要求和鼓励并重,构建丰富实践场景,前瞻性引导专业应用意识和深化教改配套政策的综合性教学改进思路,并探讨、分析实践效果,以期为信息时代背景下高校计算机基础课程教学模式的发展提供有益参考。

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【文章目录】：
0 引言
1 课程特点分析
    1.1 培养目标：基本技能，基本素养
    1.2 教学内容：理论深广，知识点多
    1.3 应用场景：涉足广泛，丰富多样
    1.4 潜在价值：专业应用，深层关联
2 教学改进方法
    2.1 要求和鼓励并重，以培养信息技术基本技能、基本素养为核心目标
    2.2 构建丰富实践场景，全面涵盖教学内容，深入浅出学习知识
    2.3 前瞻性引导专业应用意识，激发信息技术内需
    2.4 配合政策、管理、组织和师资，落实教改
3 结语



本文编号：4014449