高校“互联网+”红色基因教育发展对策刍议

发布时间：2021-11-26 03:23

　　"互联网+"红色基因教育致力于将互联网媒介与红色基因教育深度融合,从而对大学生进行红色价值观引导。根据"互联网+"红色基因教育的基本特征及面临的现实问题与潜在优势,高校要学习共青团中央的"互联网+"红色基因教育范式,培育高校学生的互联网使用习惯。 

【文章来源】：菏泽学院学报. 2020,42(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高校“互联网+”红色基因教育的内涵与基本特征
二、高校“互联网+”红色基因教育的基本问题与潜在优势
    (一)红色基因教育的思想教育属性与互联网泛娱乐属性的内在张力
    (二)思想政治教育的传统命题:如何克服学生对于红色基因教育的抵触心理
    (三)共青团中央提供了“互联网+”红色基因教育的参考范式
    (四)疫情助推的在线教育普及，为“互联网+”红色基因教育提供发展机遇
三、“互联网+”红色基因教育模式发展的对策
    (一)各高校应学习共青团中央的“互联网+”红色基因教育范式
    (二)在严格坚守红色基因教育的精神内核的基础上，适度拓展红色基因教育的外延
    (三)调研和培育高校学生的互联网使用习惯，精准投放红色基因教育信息
    (四)“互联网+”红色基因教育的开展还应依托于线下思政教育工作的扎实推进


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+教育”理念及模式探析[J]. 张岩.  中国高教研究. 2016(02)
[2]高校思想政治教育传承“红色基因”的路径探究[J]. 时玉柱.  克拉玛依学刊. 2015(05)
[3]社会主义核心价值观的红色基因论略[J]. 田歧瑞,黄蓉生.  西南大学学报(社会科学版). 2015(03)



本文编号：3519305