例析等位基因显、隐性关系的分子机理

发布时间：2024-07-06 23:57

　　孟德尔提出的显性和隐性概念从个体表型水平描述了一对遗传因子的功能关系。高中生在初学时会产生困惑,随着学习的深入,教师应引导学生分析明确:等位基因的显、隐性关系取决于基因的表达产物是否最终"发挥作用"进而决定个体表型。从2个常见误区出发,用案例阐述了基因显、隐性关系的分子水平解释,明确了关系判断的原则;借用2道北京高考遗传题分析了上述分子机理在试题中的呈现;通过若干案例拓展了表观遗传学背景下的等位基因显、隐性关系分析。

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【文章目录】：
1 显、隐关系的判断
2 典型高考试题分析
    2.1 2016年北京高考理综第30题（部分）
    2.2 2015年北京高考理综第30题（部分）
3 表观遗传修饰下的显、隐性关系探讨
4 结语



本文编号：4002831