基于OBE理念的结构力学线上教学探索与实践

发布时间：2021-04-22 03:56

　　在新冠病毒疫情背景下,开展土木工程专业的结构力学课程线上教学。以OBE教育理念为指导思想,从在线教学形式、教学策略、教学设计、教学模式、考核方式等方面进行了探索与实践。结果表明,成果导向教育理念贯穿教学全过程,有效提高了结构力学的教学效果。 

【文章来源】：山西建筑. 2020,46(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 OBE教育理念
2 基于OBE理念结构力学教学的探索与实施
    2.1 教学平台与教学方式
    2.2 教学总体设计
    2.3 教学方法设计
    2.4 教学模式及实施
    2.5 考核方式设计
3 基于OBE理念结构力学教学的教学效果
    3.1 学生总评成绩
    3.2 学生对课程的评价
4 结构力学线上教学反思
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]疫情防控期间有效开展线上教学的方法探究[J]. 孙岩.  黑龙江教育(理论与实践). 2020(07)
[2]疫情背景下成果导向教育理念在桥梁工程技术课程远程线上教学中的应用[J]. 李晶晶,王占锋.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020(04)
[3]OBE工程教育模式下学生学习成果达成度评价方法研究——以贵州理工学院为例[J]. 王新颖.  教育教学论坛. 2019(51)
[4]成果导向的教学设计[J]. 李志义.  中国大学教学. 2015(03)
[5]基于“学习产出”（OBE）的工程教育模式——汕头大学的实践与探索[J]. 顾佩华,胡文龙,林鹏,包能胜,陆小华,熊光晶,陈严.  高等工程教育研究. 2014(01)



本文编号：3153114