图层式思维在点的合成运动教学中的应用初探

发布时间：2021-04-26 16:34

　　点的合成运动不仅是理论力学运动学部分的重难点内容,也是工程应用领域相关技术人员应掌握的关键理论知识。本文尝试将图层式思维引入到点的合成运动教学过程中,通过"拆分—重组—叠加"三步分析流程,将绝对运动、相对运动与牵连运动形象具体地呈现出来,便于学生准确快速地确定动点的绝对、相对、牵连速度与加速度,这一思维方式有助于学生对该部分内容的理解和掌握。 

【文章来源】：科技视界. 2019,(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 图层式思维
2 教学案例
3讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析理论力学中牵连运动的牵连速度[J]. 刘小妹,梁拥成.  教育教学论坛. 2018(36)
[2]关于理论力学中的“点的合成运动”课堂教学的几点思考[J]. 韩修静.  江苏第二师范学院学报. 2017(12)
[3]点的复合运动的分类[J]. 刘小妹,李培超,潘颖.  黑龙江科技信息. 2015(32)
[4]点的合成运动中动点和动系的选择[J]. 王晨.  山西建筑. 2004(24)



本文编号：3161746