应用型本科机械类专业理论力学教学方法改革探索与实践

发布时间：2021-12-31 14:37

　　教学方法改革是提高教学质量的重要途径。理论力学课程是一门学科基础课,也是工科各专业的主干课程。针对应用型本科的特点,在传统教学方法中引入多媒体教学、案例教学、在线课程、工程分析软件等新的教学手段,对提高应用型本科人才的培养质量,对机械类专业建设有一定的促进作用。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2019,(13)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 前言
2 理论力学教学改革的背景
3 凸显应用能力培养的理论力学教学方法改革
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于MOOC+SPOC混合教学的大学计算机课程实践[J]. 刘云芳,左为平,李海芸.  信息系统工程. 2019(02)
[2]以工程素质培养为目标的理论力学教学实践与探索[J]. 张东晓.  科技视界. 2018(19)
[3]以创新能力培养为导向的理论力学教学体系探索[J]. 汤可可,王华宁.  力学与实践. 2017(01)
[4]应用型本科高校机械类专业《理论力学》课程教学改革探索[J]. 李同杰,宛传平,李忠芳.  赤峰学院学报(自然科学版). 2016(24)
[5]理论力学SPOC课程建设的思考与设计[J]. 谢华.  高师理科学刊. 2016(04)



本文编号：3560432