从“授之以鱼”到“授之以欲”构建力学类“金课”

发布时间：2023-02-08 18:56

　　响应教育部高教司提出的"打好高等教育改革发展攻坚战",树立"选好形象代言人、严把质量关、做好完美售后服务"的课程信息化资源建设理念,从学生、线上信息化资源、教师和课堂四个维度构建力学混合式"金课",实现教学从"授之以鱼"到"授之以欲"的转变,并提出课程建设中"授之以欲"的策略,为力学类混合式"金课"的建设提供了可复制的实践经验。华北水利水电大学土木与交通学院的新工科力学类课程教学团队对此做了有益的探索。

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【文章目录】：
一、学生维度
    (一)小组学习为“金课”保驾护航
    (二)非标准答案讨论为“金课”锦上添花
    (三)音频、视频作业为“金课”添砖加瓦
二、线上信息化资源维度
    (一)打造形象代言人
    (二)严把质量关
    (三)碎片化知识点
    (四)落地网络资源应用
三、教师维度
    (一)教师素质培育
    (二)人才队伍建设
四、课堂维度
    (一)课堂思政为“金课”正身清心
    (二)翻转课堂为“金课”画龙点睛
五、实践效果
    (一)教师素质明显提高
    (二)学生学习效果显著提高
六、结语



本文编号：3738199