大班授课环境下理论力学翻转课堂的实践

发布时间：2024-05-29 02:33

　　理论力学是各工科专业的必修课,多采取大班授课模式。为落实"四位一体"创新型人才培养模式,作者在理论力学大班授课环境下进行了翻转课堂的实践,分析了大班翻转课堂教学面临的问题并提出了相应的解决措施,从"创新型人才培养"的教学目标出发进行教学内容再设计,以学生为中心,注重多元化评价和过程考核,取得了良好的教学效果,提高了教学质量。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“翻转课堂”的内涵
二、理论力学翻转课堂的实践探索
    (一) 大班翻转课堂面临的问题
    (二) 解决大班翻转课堂所面临问题的措施
        1. 合理设置引导性、开放性的讨论题
        2.“组间同质、组内异质、自由组合、综合评价”策略
    (三) 依据创新型人才培养的教学目标进行教学内容再设计
    (四) 注重评价多元化和考核过程化
三、结语



本文编号：3983953