移动互联网背景下A汽车零部件制造公司培训工作优化研究
发布时间：2021-06-05 19:26
在移动互联网时代,培训方式发生巨大变革,随需学习、推送式学习、嵌入式学习等使学习内容更多地以搜索、推送、关联的形式呈现在学习者面前。企业的培训时效则对提高员工解决实际问题能力起着至关重要的作用。因此,A公司必须要改变培训方式,将“互联网+”理念引入到员工培训中,使“互联网+”与传统培训相融合,使学习“碎片化”,提高员工学习自主性,增强员工培训的时效性。本文主要从互联网背景下探讨A公司培训体系的创新,首先论述培训体系的概念与内涵,培训体系的原则,人力资源开发相关理论基础,然后分析A公司当前培训体系的方式及存在问题,最后提出A公司基于互联网的培训体系创新策略。具体来说,本文分为六章,第一章绪论,第二为相关理论概述,第三章为公司基本情况及培训现状,第四章为公司培训现状调查与问题分析,第五章为公司培训体系优化对策,第六章为结论与展望。本文运用调查的方法,通过研究发现,A公司培训体系存在一系列的问题,主要包括:缺乏专业化师资力量、企业内部课程开发不足、培训评估缺乏广度与深度、员工培训满意度不高、管理制度不健全。基于此,本文提出了新环境下,互联网对培训创新的要求,认为市场环境中的企业发展、变化、变...
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
培训体系的构成
图 2.2 伯特 BOTE Management Consultancy3）综合考虑员工自身需要。公司在整体发展过程中，也需要关注需要，在培训体系完善过程中需要关注员工的个人需求，并主动对规划、自我需要作出引导，以提升员工的岗位能动性，增进企业凝工能够在获得自身需要的同时，为企业未来发展提供推动力。培训需求的把握升培训质量离不开获得准确的培训需求，即企业应首先了解员工需技能、员工所在岗位所欠缺的有哪些以及培训标准等。传统的培训位工作，进行岗位职责明确，并开展具有针对性的技术培训或资质管理人员的工作往往具有多元性和复杂性，因此在开展管理层培训针对性培训并没有起到较为明显的效果。胜任素质培训能够有效结战略，确保培训内容能够符合企业发展需要，对于管理人员和优秀过业绩分析、环境分析等方式开展培训，提升提高员工的业绩水准培训质量的提升离不开员工自身的胜任素质，在培训开展过程中了
调查的目的为充分了解公司培训现状的优势劣势，存在的不内容有以下两个方面：分：员工培训相关问题。整体设计了 6 道相关问题，在培训认培训次数、培训形式、培训需求等方面进行问题设置，来了解情况。分：开放性的问题。收集公司员工对培训的建议和想法，为以建议提供思路和依据。结果统计卷之前，提前跟公司领导进行沟通，集中在会议室填写问卷，况比较好。共计发放问卷 100 份，收回有效问卷 100 份，回收员工对培训的必要性查，可以看出公司员工对培训的需要还是很高的，89%的员工，这对今后开展培训工作是非常重要的,如图 4.1。
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“工业4.0”的制造企业员工培训体系研究[J]. 李建春,刘春朝. 职教论坛. 2018(08)
[2]珠江西岸装备制造业先进性现状、问题与对策建议[J]. 刘小龙,许岩. 科技进步与对策. 2018(09)
[3]互联网+背景下的企业培训管理对策[J]. 罗景凤. 企业改革与管理. 2018(03)
[4]工业4.0时代技能人才职业能力结构需求变化与职业教育调适策略[J]. 张宏亮. 现代教育管理. 2017(10)
[5]工业4.0背景下的德国职业教育:挑战与应对[J]. 张佩佩,刘晓. 当代职业教育. 2017(04)
[6]“互联网+”中小企业人力资源培训与开发的探究[J]. 任广新,陈葆华. 人才资源开发. 2017(04)
[7]“互联网+”时代下的企业培训模式探讨[J]. 吴媛媛. 继续教育. 2016(10)
[8]浅谈如何做好企业培训需求分析[J]. 郭建宇. 中国培训. 2016(04)
[9]近年来国外移动学习发展现状研究[J]. 杨红云,覃李静,黎晨. 软件导刊(教育技术). 2016(03)
[10]国内移动学习与传统学习的融合性探究[J]. 申田静. 科教导刊(中旬刊). 2015(05)
博士论文
[1]高等教育视野中的企业大学研究[D]. 刘春雷.南京大学 2013
[2]以需求为导向的新型农民科技培训体系研究[D]. 马云启.河北农业大学 2012
硕士论文
[1]电网企业网络大学教育培训系统的研究[D]. 李翔.华北电力大学(北京) 2016
[2]一汽集团虚拟企业大学构建方案研究[D]. 刘妍.吉林大学 2016
[3]基于胜任力模型的T软件公司研发人员培训体系改进研究[D]. 何春肖.广西大学 2016
[4]企校共建型企业大学研究[D]. 王洪乔.湖南师范大学 2015
[5]企业大学培训体系建设研究[D]. 李贺泽.华东师范大学 2015
[6]宁波大型制造业企业的企业大学构建研究[D]. 陈胜帆.湘潭大学 2014
[7]在线课程的发展现状及对策研究[D]. 夏收.华中师范大学 2014
[8]C企业大学培训管理体系研究[D]. 范爱文.天津大学 2014
[9]MS银行构建企业大学的策略研究[D]. 顾双.天津大学 2014
[10]中美企业大学运营模式比较研究[D]. 高鑫.首都师范大学 2013
本文编号：3212763
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
培训体系的构成
图 2.2 伯特 BOTE Management Consultancy3）综合考虑员工自身需要。公司在整体发展过程中，也需要关注需要，在培训体系完善过程中需要关注员工的个人需求，并主动对规划、自我需要作出引导，以提升员工的岗位能动性，增进企业凝工能够在获得自身需要的同时，为企业未来发展提供推动力。培训需求的把握升培训质量离不开获得准确的培训需求，即企业应首先了解员工需技能、员工所在岗位所欠缺的有哪些以及培训标准等。传统的培训位工作，进行岗位职责明确，并开展具有针对性的技术培训或资质管理人员的工作往往具有多元性和复杂性，因此在开展管理层培训针对性培训并没有起到较为明显的效果。胜任素质培训能够有效结战略，确保培训内容能够符合企业发展需要，对于管理人员和优秀过业绩分析、环境分析等方式开展培训，提升提高员工的业绩水准培训质量的提升离不开员工自身的胜任素质，在培训开展过程中了
调查的目的为充分了解公司培训现状的优势劣势，存在的不内容有以下两个方面：分：员工培训相关问题。整体设计了 6 道相关问题，在培训认培训次数、培训形式、培训需求等方面进行问题设置，来了解情况。分：开放性的问题。收集公司员工对培训的建议和想法，为以建议提供思路和依据。结果统计卷之前，提前跟公司领导进行沟通，集中在会议室填写问卷，况比较好。共计发放问卷 100 份，收回有效问卷 100 份，回收员工对培训的必要性查，可以看出公司员工对培训的需要还是很高的，89%的员工，这对今后开展培训工作是非常重要的,如图 4.1。
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“工业4.0”的制造企业员工培训体系研究[J]. 李建春,刘春朝. 职教论坛. 2018(08)
[2]珠江西岸装备制造业先进性现状、问题与对策建议[J]. 刘小龙,许岩. 科技进步与对策. 2018(09)
[3]互联网+背景下的企业培训管理对策[J]. 罗景凤. 企业改革与管理. 2018(03)
[4]工业4.0时代技能人才职业能力结构需求变化与职业教育调适策略[J]. 张宏亮. 现代教育管理. 2017(10)
[5]工业4.0背景下的德国职业教育:挑战与应对[J]. 张佩佩,刘晓. 当代职业教育. 2017(04)
[6]“互联网+”中小企业人力资源培训与开发的探究[J]. 任广新,陈葆华. 人才资源开发. 2017(04)
[7]“互联网+”时代下的企业培训模式探讨[J]. 吴媛媛. 继续教育. 2016(10)
[8]浅谈如何做好企业培训需求分析[J]. 郭建宇. 中国培训. 2016(04)
[9]近年来国外移动学习发展现状研究[J]. 杨红云,覃李静,黎晨. 软件导刊(教育技术). 2016(03)
[10]国内移动学习与传统学习的融合性探究[J]. 申田静. 科教导刊(中旬刊). 2015(05)
博士论文
[1]高等教育视野中的企业大学研究[D]. 刘春雷.南京大学 2013
[2]以需求为导向的新型农民科技培训体系研究[D]. 马云启.河北农业大学 2012
硕士论文
[1]电网企业网络大学教育培训系统的研究[D]. 李翔.华北电力大学(北京) 2016
[2]一汽集团虚拟企业大学构建方案研究[D]. 刘妍.吉林大学 2016
[3]基于胜任力模型的T软件公司研发人员培训体系改进研究[D]. 何春肖.广西大学 2016
[4]企校共建型企业大学研究[D]. 王洪乔.湖南师范大学 2015
[5]企业大学培训体系建设研究[D]. 李贺泽.华东师范大学 2015
[6]宁波大型制造业企业的企业大学构建研究[D]. 陈胜帆.湘潭大学 2014
[7]在线课程的发展现状及对策研究[D]. 夏收.华中师范大学 2014
[8]C企业大学培训管理体系研究[D]. 范爱文.天津大学 2014
[9]MS银行构建企业大学的策略研究[D]. 顾双.天津大学 2014
[10]中美企业大学运营模式比较研究[D]. 高鑫.首都师范大学 2013
本文编号：3212763
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