基于工作过程的“汽车市场营销”课程改革探索

发布时间：2021-11-23 02:12

　　目前,随着我国的综合国力的显著提高,各行各业的发展也有了很大的改善。汽车市场营销是汽车营销与服务专业的一门核心课程,培养学生具备较强的营销能力,培养学生成为有技术、懂营销、会沟通的技术技能型人才。正是基于此,汽车市场营销的教学内容充分考虑到了教学实践性的需求,提出了基于实践的汽车市场营销教学模式,针对教学中存在的问题、分析课程改革的必要性,从而更好地满足学生的学习需求。在传统教学过程中,学生对汽车营销课的理论教学内容不感兴趣。针对以上问题,结合授课模式和实践形式进行综合分析和调研,得知当前学生认为知识理论性强、时效性差、教学内容较为单一,跟未来的企业岗位不够匹配。针对这种现象,广大教师要改革教学体制,从实践性入手来完善课程体系,重视实践教学与理论教学的一致性,通过课内外的实训、校企合作企业实训基地等,采取新的实践形式来培养出更多学生,满足市场和企业的需求。 

【文章来源】：营销界. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
■《汽车市场营销》教学现状
■汽车市场营销教学模式存在的问题
    （一）缺乏多样化的教学模式
    （二）师资队伍的建设有待提升
■基于工作过程的“汽车市场营销”课程改革探索
    （一）完善课堂教学内容
    （二）行为导向教学法的实施
    （三）改革课堂教学过程，搭建生产平台
    （四）完善考评制度，对接现代学徒制
■结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“翻转课堂”在中职汽车营销专业中的教学与实践探索——以汽车营销基础与实训课程为例[J]. 陈清.  职业. 2018(13)
[2]精益营销和全程营销:对中职开设汽车营销专业的调研与分析[J]. 冯艳妮,刘静.  新课程研究(中旬刊). 2015(07)
[3]校企合作模式在中职汽车营销教学中的应用[J]. 蒋妮.  宿州教育学院学报. 2014(06)



本文编号：3512911