中职学生汽车类专业课学习动机培养策略

发布时间：2017-09-05 00:40

  本文关键词：中职学生汽车类专业课学习动机培养策略

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【摘要】：本文剖析了当前职业学校汽车类专业课教学过程中缺乏培养学生学习动机的表现,提出培养职业学校学生学习动机的策略:培养学生对专业课学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,让学生走进汽车维修企业进行调研进行建构式学习,利用基于学生学业成就的教学评价来鼓励学生学习。
【作者单位】： 南京市职教(成人)教研室;
【关键词】： 中职学生 汽车类 学习能力 培养策略
【分类号】：G712.4;U461-4
【正文快照】： 一、引言在课堂教学中,教师通常是按照课本、教学大纲、教学计划的要求授课,把知识点罗列在黑板或者PPT上,理论课教学教师讲学生听,技能课教学教师示范学生观看,这种让学生通过“听、看、做”来吸收和消化专业课的重点和难点,掌握汽车检测和维修技能。但是这种学习方法气氛紧

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