智能物理教学系统的开发

发布时间：2017-08-06 20:18

  本文关键词：智能物理教学系统的开发

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【摘要】： 本论文主要通过针对传统CAI教学课件的弊端，结合基于人工智能的ICAI模式，，利用专家系统开发工具，研发一种智能型物理辅助教学系统，充分运用现代认知心理学、教育心理学，以及教育评价与测量的知识和特点，融入到教学系统中去，设计出功能强大的平台，满足教师和学生的需要，为学生学习和教师教学提供帮助。 本文结构上共分为5个部分。 第一章为前言部分，本章简要介绍课题研究的背景和现状，阐述了智能辅助教学系统研究意义，以及运用人工智能构建的ICAI体系的基本构架。 第二章主要介绍人工智能的基本原理以及专家系统的相关知识，阐述了人工智能的概念，知识系统的基本组成部分及功能。重点对专家系统的结构、工作原理，推理机的研究与设计和开发步骤作了一个比较详尽的描述。并对基于JAVA体系的专家系统开发工具JESS的一般特点和优点作简单的介绍。 第三章简要阐述了开发本系统所用到的教育统计和认知心理学等方面的知识和内容，介绍了记忆曲线、最近发展区等认知心理学的知识，简要展示了教育评价与测量的基本方法如何在网络式模板中得以运用。 第四章介绍智能物理教学系统的实现过程。先给出了系统的总体设计、各功能模块的实现方法。然后通过一次考试统计为例展示整个系统的操作和功能。 第五章是论文的总结部分，是全文的总结和对该系统的前景展望。
【关键词】：人工智能 专家系统 教学评价 智能辅助教学系统
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：TP311.52
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 前言8-14
• 1.1 课题研究意义8-9
• 1.1.1 人工智能定义8
• 1.1.2 专家系统定义8-9
• 1.1.3 专家系统对教学的意义9
• 1.2 国内外研究现状9-10
• 1.3 问题的提出10-11
• 1.4 本研究思路11-14
• 第二章 人工智能原理的概论14-25
• 2.1 人工智能与专家系统14-17
• 2.1.1 知识14-15
• 2.1.2 智能15
• 2.1.3 人工智能15-17
• 2.2 人工智能的应用——专家系统17-23
• 2.2.1 专家系统的概念及特点17-19
• 2.2.2 专家系统的结构19-21
• 2.2.3 专家系统的工作原理21-22
• 2.2.4 专家系统的开发步骤22-23
• 2.2.5 专家系统的主要应用23
• 2.3 JESS专家系统简介23-25
• 第三章 开发教学系统的教育理论基础25-30
• 3.1 教育测量与评价25-26
• 3.2 认知心理学26-30
• 3.2.1 知识的建构和表征26-27
• 3.2.2 遗忘记忆曲线的知识27-28
• 3.2.3 最近发展区知识28-30
• 第四章 智能物理教学系统的研发30-53
• 4.1 智能物理教学系统的设计30-35
• 4.1.1 系统总体结构设计30-32
• 4.1.2 系统数据流程图及各模块实现方法32-35
• 4.2 教学系统应用实例35-53
• 4.2.1 教师端功能37-45
• 4.2.2 学生端功能45-53
• 第五章 总结53-56
• 参考文献56-58
• 附录58-66
• 在校期间发表的论文、科研成果66-67
• 致谢67

【引证文献】

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1 苏荣福;国家人造板质检中心综合业务管理系统的研究与开发[D];电子科技大学;2012年

本文编号：631301