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多维度视角下校园空间设计应用与研究

发布时间:2020-10-14 00:09
   中共中央国务院在《如何改进大学生的思想教育工作的建议》中指出,“应该建设展示出社会主义特色、时代特色以及校园特色的文化,并在校园里面营造良好的氛围。”校园空间文化设计是校园文化的重要组成部分。校园景观设计需要结合老师和学生的需求以及喜好等因素,才能打造一个“情感、认知、行为”相互之间交融的外部环境。文章借助文献浏览、实地调研、整体研究等手段,对多维度下的中学校园空间设计的艺术特色加以深入探讨,浏览成功的校园空间设计案例,从空间角度出发对中学校园空间设计方法进行归纳。提高老师和学生学校园文化的建设的参与程度,给予老师和学生更强烈的归属感,强化师生互动、提高校园文化体验,最终实现学校环境的育人功能。
【学位单位】:吉林艺术学院
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:TU984.14
【部分图文】:

托马斯,共享区,学校,英国


英国彼得伯勒市的托马斯·迪肯学校学习共享区

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图 4-2 杭州大关中学的效果图图 4-2 为杭州大关中学的效果图。整体的建筑风格是以现代中式建筑为主,融入了大量国学文化元素,使整体的建筑效果国学思想较为浓厚,符合当前回归本土文化的发展需求。大部分的建筑属于有机建筑,与周围的绿色植被相应,建

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本文编号:2839890

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