游戏化设计在健康行为养成中的应用策略研究
发布时间：2021-08-10 11:57
随着生活水平的提高,人们的健康意识也逐渐增强,公众对于健康的理解已不局限于远离疾病和衰弱,而是指生理、心理与社会功能都处于完全健康状态。追求健康是生活的常态,人们试图改善不良的健康行为并养成健康的行为习惯,但在健康行为养成过程中却因各种主观因素和客观因素的影响,使得用户的健康习惯无法长久持续。近年来游戏化兴起,游戏化设计方法应用在非游戏化领域的现象也十分广泛,有着很多优秀的实践案例,游戏化发挥了巨大的作用和潜力。本课题将游戏化思维引入到健康行为养成中,运用游戏化设计方法来鼓励吸引更多用户参与到健康行为养成的活动中,旨在帮助公众养成良好的健康行为习惯,提高互联网健康行为养成产品的用户粘度和活跃度,区别于传统的健康教育和医疗干预方式,游戏化在发挥用户的主观能动性、增强趣味性和互动性上有其独特的优势,游戏化介入到健康领域有着新契机。论文首先对游戏化设计相关理论、健康行为相关理论及行为动机相关理论进行分析,论证游戏化引入到健康领域的可行性。将健康行为习惯养成过程分为5个阶段,无意向阶段、意向阶段、准备阶段、行为阶段、维持阶段。通过相关案例分析和用户访谈,分析总结出每个阶段的健康行为动机和其他影...
【文章来源】：华东理工大学上海市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：101 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１．１公众关注领域的人数比例??．．
第８页?华东理工大学硕士学位论文??锗论??研究现状目的与思义创新点研究内容与万法??游戏化概述?健瓰行为槪述??碾念５Ｔ２应珲前爾?定义相关理论??游戏化设计理论分析?行为动机相关理论分析??ＤＭＣ模型八角行为分析法框架Ｈｏｏｋ模型?自我决定理论?ＭＡＴ侯型心流理论??健康行为养成分阶段棋型??游戏化引入到健康领域??１．无旱向阶段??２．思向的段??３准Ｓ阶段??４．行为阶段??５．维持阶段??案例分析及用户研究??铋廣行为动机影Ｋ因累??图１．３研究框架??Ｆｉｇ．?１．３?ｒｅｓｅａｒｃｈ?Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ??（来源：笔者自绘）??论文的研究内容主要分为５个部分，具体的研究内容如下：??第一部分绪论主要对课题研宂背景、与课题相关的研宂现状、研宄目的与意义等内??容进行概述。??’第二部分对游戏化进行概述，解释其定义和特征；同时对健康行为的定义、健康行??为相关理论进行了概述。??第三部分对游戏化设计理论、行为动机相关理论进行分析，论证游戏化介入到健康??领域的可行性，为后续的研究提供理论依据。??第四部分首先建立健康行为养成分阶段模型，将健康行为养成过程定义为５个连续??的阶段，无意向阶段、意向阶段、准备阶段、行为阶段、维持阶段。再选取相关的游戏??化案例进行分析和用户研究，了解案例中所应用的游戏化设计应用，分析用户在各个阶??段的健康行为动机和其他影响因素，最后对各个阶段针对性提出游戏化设计策略，为健??康行为养成游戏化提供理论基础和设计指导。??
戏情景中使用游戏设计技??术和游戏元素。该定义中提到３个概念，非游戏情境、游戏设计技术和游戏元素，他把??游戏元素比作游戏设计中所使用的一个工具包，构思设计游戏元素如何巧妙组合应用，??使得游戏的体验大于单个游戏元素的综合，这是游戏设计技术需要解决的问题，游戏设??计技术包括？－些技术和艺术还有经验［３４］。他对游戏化进行丫细化分类，从“组织收益和??个人收益”、“个人和员工社区”两个维度出发，将游戏化划分了三类四象限：外部游戏??化、行为改变游戏化（个人或企业项Ｅ）、内部游戏化，如图２．１，内部游戏化的典型范??例是公司利用组织内的游戏化提高生产力、创新力从而获得积极的工作成果。外部游戏??化通常与客户有关，目的是增加企业的利润，加强客户参与度和对公司产品的认同感和??忠诚度，以及改善企业与客户关系。第三种游戏化的类型是行为改变游戏化，旨在帮助??人们养成良好的行为习惯，例如提高教育质量、提高个人健康状况等。??组织收益??▲??员工社区，?？个人??ｆｊ?ｈ??１?ｉＨｋ?以！?１１?丨?Ｉ?＜?１?＾?１??个人收ａ??图２．１游戏化类别??Ｆｉｇ．?２．１?Ｇａｍｉｆｉｃａｔｉｏｎ?Ｃｌａｓｓｉｆｉｃａｔｉｏｎ??（来源：凯文．韦巴赫《Ｆｏｒ?ｔｈｅ?ｗｉｎ》）??
【参考文献】：
博士论文
[1]中国成年人锻炼行为的干预策略：TPB与HAPA两个模型的整合[D]. 沈梦英.北京体育大学 2011
[2]互联网使用对个体健康行为的影响研究[D]. 刘瑛.华中科技大学 2011
硕士论文
[1]游戏化设计在健康行为促进中的应用策略研究[D]. 许沁.江南大学 2017
[2]游戏化设计方法在大学生运动APP中的应用研究[D]. 白楠.浙江工业大学 2017
[3]游戏化视角下的互联网产品设计策略研究[D]. 张振东.江南大学 2015
[4]游戏化在家庭互动产品设计中的运用[D]. 谢传伟.上海交通大学 2014
[5]游戏化设计方法在微公益项目中的应用研究[D]. 赵丹妮.湖南大学 2013
[6]游戏化在交互设计中的应用研究[D]. 黄曦臻.华东理工大学 2012
[7]自我决定理论研究[D]. 林桦.湖南师范大学 2008
本文编号：3334020
【文章来源】：华东理工大学上海市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：101 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１．１公众关注领域的人数比例??．．
第８页?华东理工大学硕士学位论文??锗论??研究现状目的与思义创新点研究内容与万法??游戏化概述?健瓰行为槪述??碾念５Ｔ２应珲前爾?定义相关理论??游戏化设计理论分析?行为动机相关理论分析??ＤＭＣ模型八角行为分析法框架Ｈｏｏｋ模型?自我决定理论?ＭＡＴ侯型心流理论??健康行为养成分阶段棋型??游戏化引入到健康领域??１．无旱向阶段??２．思向的段??３准Ｓ阶段??４．行为阶段??５．维持阶段??案例分析及用户研究??铋廣行为动机影Ｋ因累??图１．３研究框架??Ｆｉｇ．?１．３?ｒｅｓｅａｒｃｈ?Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ??（来源：笔者自绘）??论文的研究内容主要分为５个部分，具体的研究内容如下：??第一部分绪论主要对课题研宂背景、与课题相关的研宂现状、研宄目的与意义等内??容进行概述。??’第二部分对游戏化进行概述，解释其定义和特征；同时对健康行为的定义、健康行??为相关理论进行了概述。??第三部分对游戏化设计理论、行为动机相关理论进行分析，论证游戏化介入到健康??领域的可行性，为后续的研究提供理论依据。??第四部分首先建立健康行为养成分阶段模型，将健康行为养成过程定义为５个连续??的阶段，无意向阶段、意向阶段、准备阶段、行为阶段、维持阶段。再选取相关的游戏??化案例进行分析和用户研究，了解案例中所应用的游戏化设计应用，分析用户在各个阶??段的健康行为动机和其他影响因素，最后对各个阶段针对性提出游戏化设计策略，为健??康行为养成游戏化提供理论基础和设计指导。??
戏情景中使用游戏设计技??术和游戏元素。该定义中提到３个概念，非游戏情境、游戏设计技术和游戏元素，他把??游戏元素比作游戏设计中所使用的一个工具包，构思设计游戏元素如何巧妙组合应用，??使得游戏的体验大于单个游戏元素的综合，这是游戏设计技术需要解决的问题，游戏设??计技术包括？－些技术和艺术还有经验［３４］。他对游戏化进行丫细化分类，从“组织收益和??个人收益”、“个人和员工社区”两个维度出发，将游戏化划分了三类四象限：外部游戏??化、行为改变游戏化（个人或企业项Ｅ）、内部游戏化，如图２．１，内部游戏化的典型范??例是公司利用组织内的游戏化提高生产力、创新力从而获得积极的工作成果。外部游戏??化通常与客户有关，目的是增加企业的利润，加强客户参与度和对公司产品的认同感和??忠诚度，以及改善企业与客户关系。第三种游戏化的类型是行为改变游戏化，旨在帮助??人们养成良好的行为习惯，例如提高教育质量、提高个人健康状况等。??组织收益??▲??员工社区，?？个人??ｆｊ?ｈ??１?ｉＨｋ?以！?１１?丨?Ｉ?＜?１?＾?１??个人收ａ??图２．１游戏化类别??Ｆｉｇ．?２．１?Ｇａｍｉｆｉｃａｔｉｏｎ?Ｃｌａｓｓｉｆｉｃａｔｉｏｎ??（来源：凯文．韦巴赫《Ｆｏｒ?ｔｈｅ?ｗｉｎ》）??
【参考文献】：
博士论文
[1]中国成年人锻炼行为的干预策略：TPB与HAPA两个模型的整合[D]. 沈梦英.北京体育大学 2011
[2]互联网使用对个体健康行为的影响研究[D]. 刘瑛.华中科技大学 2011
硕士论文
[1]游戏化设计在健康行为促进中的应用策略研究[D]. 许沁.江南大学 2017
[2]游戏化设计方法在大学生运动APP中的应用研究[D]. 白楠.浙江工业大学 2017
[3]游戏化视角下的互联网产品设计策略研究[D]. 张振东.江南大学 2015
[4]游戏化在家庭互动产品设计中的运用[D]. 谢传伟.上海交通大学 2014
[5]游戏化设计方法在微公益项目中的应用研究[D]. 赵丹妮.湖南大学 2013
[6]游戏化在交互设计中的应用研究[D]. 黄曦臻.华东理工大学 2012
[7]自我决定理论研究[D]. 林桦.湖南师范大学 2008
本文编号：3334020
本文链接：https://www.wllwen.com/kejilunwen/shengwushengchang/3334020.html
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