H教育出版企业数字化转型研究
发布时间:2022-02-21 23:31
教育行业肩负着培养人才的重任,人才是民族复兴的希望。随着数字时代的到来,教育也因此受益,新兴技术与教育之间的关联更加紧密。教育出版产值占据出版行业的大半以上,作为内容的供应者,为各年龄阶段的学习者提供精神给养,而青少年正是数字时代的“原住民”。因此,教育出版的的数字化转型,是出版行业数字化转型中的重要部分,已经势在必行。我国有一些大型的教育出版集团己经进行了教育数字出版的转型,但是更多的中小教育出版企业,受制于资金、人才等条件的制约。过度依赖传统纸质教材教辅的发行,没有紧跟数字出版的时代大潮。再加上企业数字化转型过程中会面临诸多风险和挑战,我国的教育出版企业,特别是公有制教育出版企业的数字化转型之路并不顺利。本文采用的研究方法主要有文献研究法、案例分析法、SWOT-CLPV分析法。结合H教育出版社的实际情况,分析了H教育社在数字化转型过程中的优势、劣势、机会、威胁等因素,分析这四种因素相互作用下呈现出的抑制性、杠杆性、脆弱性、问题性,对企业生存和发展造成的影响。对H教育出版社进行实例分析,用相关理论研究后总结出教育出版企业战略转型中可借鉴的经验。本文由五部分组成。第一部分简述了研究的背...
【文章来源】:河南财经政法大学河南省
【文章页数】:45 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 选题的背景
1.2 研究目的与意义
1.3 研究的思路与方法
1.4 研究文献综述
2 相关概念及理论基础
2.1 相关概念
2.1.1 教育信息化概念
2.1.2 数字出版的概念
2.2 相关理论基础
2.2.1 战略转型理论
2.2.2 SWOT-CLPV理论
2.2.3 数字化商业模式理论
3 H教育出版企业的数字化转型探索与实践
3.1 H教育出版企业社简介
3.2 H教育出版社数字化转型中的探索
3.2.1 结合本地市场,定位产品数字化转型
3.2.2 整合各类资源,构建商业运营体
3.2.3 着力应用推广,用技术和服务赋能数字出版物
3.2.4 守正创新,构建教育云平台
3.3 H教育出版行业数字化转型中存在的问题
3.3.1 产品结构单一盈利点少
3.3.2 数字化战略方向不够明确
3.3.3 复合型专业人才队伍的缺失
3.3.4 市场规范制度对正版产品的保护力度不足
4 H教育出版社数字化转型SWOT-CLPV分析
4.1 国内外教育出版业数字转型借鉴
4.2 H教育出版社数字化转型的SWOT分析
4.2.1 数字化转型的优势分析
4.2.2 数字化转型的劣势分析
4.2.3 数字化转型的机会分析
4.2.4 数字化转型的威胁分析
4.3 H教育出版社转型SWOT-CLPV综合适应性分析
4.3.1 抑制性(C)市场态势分析
4.3.2 杠杆性(L)的优势态势分析
4.3.3 脆弱性(P)竞争态势分析
4.3.4 问题性(V)竞争态势分析
5 H教育出版企业数字化转型的路径
5.1 打造核心竞争产品实现数字产品转型
5.2 构筑产业路由器实现数字产业转型
5.3 用好数据做单客营销实现市场转型
5.4 打造全业务链实现数字云平台转型
5.5 构筑数据库实现产权到数权的转型
5.6 树立数字化思维厚植人才培养
6 结论
参考文献
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]国务院发展研究中心发布《中国云计算产业发展与应用白皮书》[J]. 本刊编辑部. 金融科技时代. 2019(11)
[2]教育出版数字化转型实施难点及应对措施[J]. 陈旭颖. 传媒论坛. 2019(22)
[3]大数据时代下基于用户体验的信息资源服务模式探析[J]. 周银武. 中小企业管理与科技(中旬刊). 2019(09)
[4]国外教育出版领域自适应学习平台建设经验及启示——以培生Revel为例[J]. 范明献,索菲. 中国出版. 2019(16)
[5]迈向纵深融合发展的中国数字出版——2018—2019中国数字出版产业年度报告(摘要)[J]. 中国数字出版产业年度报告课题组,张立,王飚,李广宇. 出版发行研究. 2019(08)
[6]数字出版产业持续创新能力及提升路径[J]. 池仁勇,阮鸿鹏,王昀. 中国出版. 2019(12)
[7]国外教育出版企业数字化转型启示——以培生集团为例[J]. 于明明. 出版广角. 2019(03)
[8]国外教育出版数字化发展对我国的启示——以培生集团为例[J]. 徐丽芳,王心雨,张慧. 出版广角. 2019(01)
[9]我国教育出版社数字化转型的困境与对策[J]. 赵晓芳,彭文波. 出版广角. 2019(01)
[10]教育技术学:学科发展之问与答[J]. 任友群,顾小清. 教育研究. 2019(01)
硕士论文
[1]康泰纳仕出版集团数字化转型策略研究[D]. 李琳.河北大学 2018
本文编号:3638232
【文章来源】:河南财经政法大学河南省
【文章页数】:45 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 选题的背景
1.2 研究目的与意义
1.3 研究的思路与方法
1.4 研究文献综述
2 相关概念及理论基础
2.1 相关概念
2.1.1 教育信息化概念
2.1.2 数字出版的概念
2.2 相关理论基础
2.2.1 战略转型理论
2.2.2 SWOT-CLPV理论
2.2.3 数字化商业模式理论
3 H教育出版企业的数字化转型探索与实践
3.1 H教育出版企业社简介
3.2 H教育出版社数字化转型中的探索
3.2.1 结合本地市场,定位产品数字化转型
3.2.2 整合各类资源,构建商业运营体
3.2.3 着力应用推广,用技术和服务赋能数字出版物
3.2.4 守正创新,构建教育云平台
3.3 H教育出版行业数字化转型中存在的问题
3.3.1 产品结构单一盈利点少
3.3.2 数字化战略方向不够明确
3.3.3 复合型专业人才队伍的缺失
3.3.4 市场规范制度对正版产品的保护力度不足
4 H教育出版社数字化转型SWOT-CLPV分析
4.1 国内外教育出版业数字转型借鉴
4.2 H教育出版社数字化转型的SWOT分析
4.2.1 数字化转型的优势分析
4.2.2 数字化转型的劣势分析
4.2.3 数字化转型的机会分析
4.2.4 数字化转型的威胁分析
4.3 H教育出版社转型SWOT-CLPV综合适应性分析
4.3.1 抑制性(C)市场态势分析
4.3.2 杠杆性(L)的优势态势分析
4.3.3 脆弱性(P)竞争态势分析
4.3.4 问题性(V)竞争态势分析
5 H教育出版企业数字化转型的路径
5.1 打造核心竞争产品实现数字产品转型
5.2 构筑产业路由器实现数字产业转型
5.3 用好数据做单客营销实现市场转型
5.4 打造全业务链实现数字云平台转型
5.5 构筑数据库实现产权到数权的转型
5.6 树立数字化思维厚植人才培养
6 结论
参考文献
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]国务院发展研究中心发布《中国云计算产业发展与应用白皮书》[J]. 本刊编辑部. 金融科技时代. 2019(11)
[2]教育出版数字化转型实施难点及应对措施[J]. 陈旭颖. 传媒论坛. 2019(22)
[3]大数据时代下基于用户体验的信息资源服务模式探析[J]. 周银武. 中小企业管理与科技(中旬刊). 2019(09)
[4]国外教育出版领域自适应学习平台建设经验及启示——以培生Revel为例[J]. 范明献,索菲. 中国出版. 2019(16)
[5]迈向纵深融合发展的中国数字出版——2018—2019中国数字出版产业年度报告(摘要)[J]. 中国数字出版产业年度报告课题组,张立,王飚,李广宇. 出版发行研究. 2019(08)
[6]数字出版产业持续创新能力及提升路径[J]. 池仁勇,阮鸿鹏,王昀. 中国出版. 2019(12)
[7]国外教育出版企业数字化转型启示——以培生集团为例[J]. 于明明. 出版广角. 2019(03)
[8]国外教育出版数字化发展对我国的启示——以培生集团为例[J]. 徐丽芳,王心雨,张慧. 出版广角. 2019(01)
[9]我国教育出版社数字化转型的困境与对策[J]. 赵晓芳,彭文波. 出版广角. 2019(01)
[10]教育技术学:学科发展之问与答[J]. 任友群,顾小清. 教育研究. 2019(01)
硕士论文
[1]康泰纳仕出版集团数字化转型策略研究[D]. 李琳.河北大学 2018
本文编号:3638232
本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/shengwushengchang/3638232.html
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