融合式教育视角下的结构模型实验教学剖析

发布时间：2017-11-03 20:16

  本文关键词：融合式教育视角下的结构模型实验教学剖析

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【摘要】："水工建筑物"是水利水电工程专业本科生的一门专业课程,学生从中学习重力坝的相关理论知识,并采用材料力学法对坝体应力进行计算分析。为了培养学生的实践能力和科研能力,基于多学科交叉以及理论与实践结合的融合式教育方式,引入结构模型实验教学,让学生动手对某典型重力坝的应变进行测试,并计算坝体应力,同时引导学生对材料力学法的计算结果与模型试验成果进行对比分析。该实验课程能激发学生的研究兴趣,并促进其多学科交叉思考,提升其自主学习和分析问题等综合素质。
【作者单位】： 四川大学水力学与山区河流开发保护国家重点实验室水利水电学院;
【基金】：国家自然科学基金资助项目(51379139)
【分类号】：TV642.3-4;G642.4
【正文快照】： 随着我国高等教育的迅猛发展,我国人才战略中教育体系主线,已从传统的灌输式教育跨越为综合素质的融合式教育培养[1]。结构模型试验是对水工建筑物进行应力分析的常用方法之一,通常将理论计算和模型试验相互验证、互为补充,以验证成果的合理性[2]。针对本科生课程“水工建筑物，

本文编号：1137724