案例式教学方法在“水工结构有限元”课程教学中的应用

发布时间：2021-01-12 18:16

　　《水工结构有限元》是水工结构工程专业的一门重要应用型专业课。为了解决教学实践中理论知识与工程实践相脱离的问题,在《水工结构有限元》课程教学中引入案例式教学方法,将水工结构有限元理论知识和实际案例分析结合起来,提高了学生分析、解决实际问题的能力和学习的积极主动性,取得了良好的教学效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(49)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、案例式教学方法
二、典型案例示例
三、案例式教学应注意的问题
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]案例式教学在渔业资源与渔场学中的应用[J]. 侯刚,李忠炉,王学锋.  教育教学论坛. 2020(11)
[2]案例式教学方法在《传热学》课程教学中的应用探索与实践[J]. 王堃,刘娟,蔡萍,孔松涛.  教育现代化. 2019(81)
[3]案例式教学在基础工业工程教学中的应用与探讨[J]. 丁怡,张世亮,俞国燕.  大学教育. 2018(11)
[4]案例式教学在大学专业课中的应用[J]. 蒋贵文,王学仁,周伟.  教育教学论坛. 2016(33)
[5]水工结构工程分析计算方法回眸与发展[J]. 吴中如,顾冲时,苏怀智,陈波.  河海大学学报(自然科学版). 2015(05)
[6]案例教学与创新型人才培养[J]. 陈福松.  扬州大学学报(高教研究版). 2009(05)



本文编号：2973293