“新工科”视域下土木工程专业“大学物理”课程改革探索——以三峡大学为例

发布时间：2025-02-05 19:09

　　 "大学物理"是工科专业的一门必修基础通识课程。"新工科"建设内涵对该课程提出了革新要求。文章以三峡大学土木工程类专业《大学物理》课程改革为例,详细分析了课程改革举措及改革成果,将为相关高校类似专业"新工科"建设提供有益参考。

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【部分图文】：

图1 改革前后学习效果指标对比图

我们对改革前后学生的学习效果进行了评价。评价采用主客观相结合的方法，主观评价以问卷调查为主要标准，客观评价以学生出勤率、期中考试、期末考试、学科竞赛成绩为主要标准。在调查问卷中，我们设置了对课程总体评价、教师评价及其他意见等3大类47小类。经过汇总，我们发现相对于改革前，学生的学....