辅导员工作的多层次模煳综合评价数学模型.pdf

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山东大学 硕士学位论文 辅导员工作的多层次模糊综合评价数学模型 姓名：申青林 申请学位级别：硕士 专业：应用数学 指导教师：刘保东 座机电话号码 山东大学硕士学位论文 摘 要 辅导员是高校大学生思想政治教育工作的骨干力量，是保证高等教育事业持 续健康发展不可或缺的重要力量。科学合理地评价辅导员的工作业绩，，是激励辅导 员认真履行岗位职责、提高学校学生教育管理工作整体水平的重要手段。 本文应用模糊数学的有关理论，以德州学院为例，提出了一种高校辅导员工 作的综合评价方法。 应用模糊综合评价方法进行评价时，最重要的是评价因素体系的建立和各因 素权重的确定。本文依据辅导员工作的特点，建立了多层次的辅导员评价因素体 系，并对评价因素进行了具体的分析，使评价体系能够贴近被评对象的实际，评 价结果更加合理。在确定准则层对目标层的各评价因素的权重时，采用了定性与 定量相结合的层次分析法，通过分析各评价因素对评价结果的相对重要程度，依 据1-9标度法，构造判断矩阵，确定各评价因子的权重，使权重的赋值更加科学、 合理，更好地反映各因素对辅导员评价结果影响的重要程度。而方案层对于准则 层的评价因子权重的确定，本文采用等权重分配的方法。 在确定了各评价因子的权重后，本文利用模糊数学的基本理论，分析了多级 模糊综合评价模型的基本结构，并以二级模型为例，分析在该模型下的进行评价 所需的各种条件，同时对模型建立过程中经常采用的几种模糊算子进行对比分析， 按照评价过程与评价目的的不同，确定了本文所需模糊算子。 本文依据模糊综合评价方法的基本理论，利用上述方法所

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