提高高职学生数学建模能力的方法探讨

发布时间：2021-11-02 22:46

　　数学建模是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,对复杂多变的现实世界,通过抽象简化为合理的数学结构的过程。数学建模是联系数学知识与实际问题的桥梁,是不断探索、不断创新、不断完善和提高的过程。该文从教学实际出发,分别就增强数学建模意识、拓展数学建模思维、开展数学建模活动等方面探讨提高高职学生数学建模能力的方法。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 对数学建模的认识是联系数学知识与实际问题的桥梁
2 提高数学建模能力的意义
3 提高数学建模能力的方法
    3.1 学好基础知识 增强建模意识
    3.2 结合生活实际 拓展建模思维
    3.3 开展各种数学建模活动
        3.3.1 建立数学建模兴趣小组
        3.3.2 建立数学建模协会
        3.3.3 进行数学建模专题讲座
        3.3.4 模拟数学建模竞赛
        3.3.5 数学建模赛前辅导
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职数学建模能力的培养策略[J]. 袁睿泽.  科教导刊(中旬刊). 2019(07)
[2]数学建模思想融入高职数学课程的研究与实践[J]. 陈申宝.  职教通讯. 2017(27)

硕士论文
[1]基于学生数学核心素养的五年制高职课堂教学研究[D]. 唐军.苏州大学 2016



本文编号：3472518