网络多媒体技术与数学教学整合的探究

发布时间：2021-12-12 13:57

　　在数学教学过程中,科学合理的运用网络多媒体技术,可以极大的提升学生的学习效率,所以,相关教师要加快将网络多媒体技术与数学教学进行整合,从而更好的完成教学目标。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 网络多媒体技术与数学教学整合的现实意义
    2.1 可以进一步激发学生学习兴趣
    2.2 能够促使学生更为主动的进行学习
    2.3 可以进行多样化的探索学习
3 目前数学应用网络多媒体技术教学过程中存在的问题
    3.1 多媒体教学与教学目标偏离
    3.2 多媒体教学与学生实际需求不相符
    3.3 多媒体技术运用过于死板
4 网络多媒体技术与数学教学整合的具体表现
    4.1 将教学重点与难点和网络多媒体技术进行整合
    4.2 通过网络多媒体技术进行情景化数学教学
    4.3 通过网络多媒体技术可以使学生更好的进行知识点的复习
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代教育技术与小学数学教学的整合[J]. 张环.  新课程(上). 2018(02)
[2]关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合研究[J]. 袁良铨.  新校园(中旬). 2015(02)
[3]教育技术学数字化实验教学中心建设研究[J]. 李婷.  中国电化教育. 2012(03)
[4]信息技术与小学数学学科的有效整合[J]. 姜海龙.  中国教育技术装备. 2012(04)
[5]多媒体在小学数学教学中的应用研究[J]. 李君.  中国教育技术装备. 2012(04)



本文编号：3536796