基于信息技术的高校数学课程建设的优化

发布时间：2022-01-12 00:49

　　随着我国社会经济和科学技术的不断进步、发展,在社会的各个领域中互联网信息技术核心的网络通信以及计算机、新媒体等都被越来越多的人重视和应用,它对人们的日常生活、学习还有思维模式等方面产生了很大的改变与影响,而教育教学领域也受到了很大的影响,对课程教学的方法以及模式都进行了改革创新,对我国高校数学课程的建设更是一个重要的辅助手段。作为高校数学教师在课堂中应用信息技术可以创建很好的平台从而构件数学的理想课堂。教师要将现代信息技术平台充分利用起来对数学内容、教学手段、方法还有学习评价不断优化,进而实现培训创新型数学人才的教学目标。因此,文章具体分析了信息技术在高校数学课程建设中的优化作用。 

【文章来源】：大众标准化. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高等数学课程教学存在的问题
    1.1 教学对象方面,学生的学习需求显著变化
    1.2 课程内容方面,计算多、应用少
    1.3 课程实施过程方面,方法旧、创新少
2 高等数学课程优化建设的举措
    2.1 将数学软件与数学传统内容相融合
    2.2 将移动互联网技术与数学教学手段相融合
    2.3 将网络学习评价与传统学习评价相融合
    2.4 高校教师的教育理念要进步
3 在高校数学课程建设中,整合信息技术的过程中要注意的问题
4 信息技术课程建设相比过去的优势
5 结束语



本文编号：3583771