微积分课程中的德育渗透

发布时间：2022-08-23 21:13

　　随着教育教学改革的不断深入,在课堂教学过程中进行德育渗透已成为一个非常必要的环节。本文讨论了微积分教学过程中德育渗透的必要性,探讨了在微积分教学过程中进行德育渗透的方法,实现了专业知识与思想政治教育的有机融合。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、德育渗透的含义
二、微积分课程中德育渗透的必要性
三、微积分课程中德育渗透的方法
    （一）进行学情分析，明确教学目标
        1．知识与技能目标
        2．情感目标
        3．价值目标
    （二）突破传统教学，转变育人观念
    （三）认真钻研教材，充分挖掘德育元素
    （四）精心设计教学环节，寻求德育契合点
四、结术语


【参考文献】：
期刊论文
[1]如何在高校数学教学中渗透德育[J]. 张晓冬,谢彦红,韩世迁.  西部素质教育. 2019(06)
[2]以课程思政为抓手创新高职院校育人手段[J]. 吴文浩.  湖南工业职业技术学院学报. 2019(01)
[3]新课程背景下数学教学中德育渗透的探索[J]. 徐小蓉.  智库时代. 2019(01)
[4]理工类专业课程开展课程思政教育的探索与实践[J]. 匡江红,张云,顾莹.  管理观察. 2018(01)



本文编号：3678493