基于培养社会主义建设者和接班人角度高等数学课程思政教学途径探索

发布时间：2023-02-18 21:46

　　我国高等教育进入新时代,课程思政是高校全面提高人才培养能力和水平,落实立德树人根本任务的重要举措。课堂是思政教育的主渠道,充分发挥高等数学基础课程覆盖面广、内容丰富等优势,深入挖掘高等数学课程所包含的思政元素,不断提升课程思政的广度、维度、温度,切实将思政工作贯穿教育教学全过程,引导学生坚定文化自信、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长见识学识、培养奋斗精神、提高创新能力,培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。

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【文章目录】：
一、高等数学课程思政教学的独特优势
    （一）充分利用高等数学覆盖面，扩大课程思政广度
    （二）充分挖掘高等数学思想、方法，提高课程思政维度
    （三）充分依托古今中外数学史名家品格，增进课程思政温度
二、强化高等数学课程思政教学引领，培养合格的社会主义建设者和接班人
    （一）探索知识无极限，“割圆术”让我们更自信
    （二）数学无国界，数学家心中有祖国，教育引导学生要有家国情怀
    （三）函数极值启发学生要正确面对人生中的成败，成为大爱大德大情怀的人
    （四）“九层之台、起于累土”，定积分告诉我们：做好每一件小事，方能成就大事
    （五）“志不求易，事不避难”，人生的解，需要志存高远，不懈奋斗，知行合一
    （六）教育引导学生要提高综合素质，更要在创新思维、挖掘创新潜能上谋突破
三、结语



本文编号：3745596