关于在数学建模思想下的高职数学教学改革的思考

发布时间：2023-02-20 18:36

　　高职是以培养专业技能型人才为目的的院校,数学课程作为基础课程必不可少,但却往往不能很好的与专业课程相结合,地位尴尬。数学建模思想的应用使得数学成为应用型学科,能很好的培养学生创造性思维和创新能力,基于此,本文将数学建模思想应用到数学教学中,提出了对高职数学教学改革的创新尝试。

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【文章目录】：
一、高职数学教学现状
    (一)学生基础薄弱,教学内容简单化。
    (二)学生学习积极性低,课堂实施困难。
    (三)课程定位不清晰,教学目标不明确。
二、数学建模思想的特点
三、基于数学建模思想下的高职数学教学改革策略
    (一)精选特色案例导入课堂教学内容。
    (二)完善教学体系,开展数学实验。
    (三)强化师资队伍建设,在竞赛中带领学生深化知识理解。
结束语



本文编号：3747105