基于信息技术的高等数学实验教学模式研究

发布时间：2023-10-15 16:34

　　在信息时代背景下，网络技术和多媒体技术的深度应用给高等教育优化改革带来了全新的发展契机，尤其是高等数学教育，结合现代化信息技术将原本复杂抽象的理论内容，通过计算机辅助软件和多媒体设备实现了更加生动的教学展示，并形成了一种新型的数学实验室教学模式，基于此，我们对基于信息技术的高等数学实验课程教学模式进行深入研究，旨在为推动高等数学教育的高质量发展。

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【文章目录】：
1 基于信息技术的高等数学实验教学模式基本概述
    (1)数学实验教学模式的含义。
    (2)数学实验教学模式的理论基础。
    (3)数学实验教学模式的基本流程。
2 高等数学信息化整合实验教学模式的具体体现
    (1)结合计算机辅助软件制作实验教学课件。
    (2)将信息平台资源引入数学实验教学。
    (3)应用数学软件进行数学理论实验教学。
3 基于信息技术的高等数学实验课程教学模式
    (1)任务驱动法分析。
    (2)信息技术与高等数学课程整合原则分析。
    (3)基于信息技术的高等数学实验教学模式实现路径。
    (4)基于信息一体化教学平台的数学文化知识拓展。
4 信息技术与高等数学实验教学模式整合需要注意的问题
    (1)重视理论与实验的从属关系。
    (2)重视实验对理论教学的针对性设计。
    (3)重视教师队伍的信息化能力培养。



本文编号：3854261