特定形势下理工科院校课程教学方法研究——以“高等数学”课程为例

发布时间：2024-06-11 00:18

　　高校课程教学方法研究一直是高等教育研究中的一个热点问题,众多学者在此领域都做出了许多成绩。但在一些特定形势下,国内外关于正常、有序开展课程教学活动这一问题的研究还非常少。本文针对一些特定形势下,以"高等数学"课程为例,对如何科学、高效地进行教学活动这一主题进行了研究和探讨。

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【文章目录】：
一、坚定信心，理清头绪，做好顶层设计
二、科学规划，结合培养目标制定教学方案
    1.
    2. 线上教学安排
    3. 教师授课要求
    4. 学生学习要求
三、政策激励，积极引导，打造双向考核机制



本文编号：3992114